学生评监教师教学的困境与突破.pptVIP

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  • 2017-05-01 发布于天津
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性別與多元文化:談同志之愛;Pride and Joy !;Shame and Sad! True story or not?;Lawrence King Shooting;Lawrence had questions for us ;2005 school climate survey;;誰是性別多元化隱形阻礙者?;是社會嗎?(一);是社會嗎?(二);是老師嗎?(一);是老師嗎?(二);是老師嗎?(三);是同學嗎?(一);是同學嗎?(二);家人嗎?;家人嗎(二);是自己嗎?;是自己嗎(二)?;為什麼要當同志呢?;理由簡單;假設今天有同志學生向您出櫃?您會如何反應?;反應一︰你怎麼確定你是同志?;反應二、你只是所謂的「假性同志」?;反應三︰同志是不正常的,所以你最好不要當同志 ;反應四、你為什麼會變成同志?要找出原因來對症下藥!;您對同志的了解如何;一、<當公主遇上公主,王子愛上王子……> ;二、<大街上,他/她親了他/她;三、<嗯……有件事我不知道該怎麼說…>;四、<爸媽,其實我是……>;五、<那個老師怎麼還沒結婚…>;六、<同志進軍立法院……> ;七、<我知道妳很想要這份工作,但妳是那個…嗎?>;八、<女生愛女生,我們要結婚……>;九、<小甜甜有兩個爸爸……>;十、<搞不好他是愛滋病帶原者.> ;【算算看,你得了幾分?】 ;【恐同指數分析】;;;;導師給學生的一封信;;;;對話與分享

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