坑头幼儿园2011学年第2学期大六班备课,第13周.docVIP

教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 7 日 活动名称《15内的加减法》涉及领域数学执教老师刘顺萍 活动目标进一步熟悉加法交换率和减法互逆的关系。活动准备皮球若干个，美人一套1—15的数卡，及+、—、=符号，题目卡片。重点及难点加法交换率和减法互逆的关系。活动过程： 游戏复习15以内数的组成。 学习15以内数的加减。 教师边出事食物变讲应用题“小刚有14个白皮球，1个红皮球，他一共有几个皮球？”幼儿各自用 卡片摆出算式。 启发幼儿回答：“这道题用什么方法算？为什么要用加法计算？ 引导幼儿运用数的组成来计算。 教师口述应用题，幼儿摆算式。 分组操作：一组看式题写得数，一组看组成分和式写出几道加法、几道减法算式。 玩游戏：“开火车。”教师边出示试题卡片，便问：“嘿嘿！我们的火车几点开？”“幼儿根据试题得数回答：“嘿嘿！我们的火车x点开，”出示试题的速度应有慢到快。 指导幼儿做《幼儿用书》地21页的作业。  活动反思： 通过活动进一步熟悉加法交换率和减法互逆的关系。 教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 7 日 活动名称《谁做得对》涉及领域社会 执教老师 刘顺萍活动目标培养幼儿正确的是非观念。活动准备幼儿用书重点及难点培养幼儿正确的是非观念。活动过程： 引导幼儿看《幼儿用书》《谁做得对》篇，判断图中幼儿行为的对错。 启发幼儿联系生活实际，举例说胆哪些行为是对的，哪些行为是错的。 要求幼儿上台讲讲自己曾经干过哪些好事，做错过什么事情。 教师小结。 生活中谁都会做错事情，只要勇敢改正，就会爱到人们的表扬。  活动反思： 通过活动培养幼儿正确的是非观念。达到奇偶奥学目标。 教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 7 日 活动名称《小毛驴（一）》涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标学会唱歌曲。活动准备光碟，教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。重点及难点让幼儿自己学会唱歌曲。活动过程： 教师将歌词编成一个小幽默故事将给幼儿听。 教幼儿学唱歌曲。 教歌词。 联系节奏，注意附点音符的演唱，注意前后句连接。 教师范唱，请幼儿体会并欣赏歌曲的风格。 教幼儿学会唱，可一句一句地教，然后跟唱，在独立唱。 难点：“我手里拿着皮鞭，我心里正得意”这一句，可以多教幼儿唱几遍。最后一句还要求幼儿唱出幽默风趣的感觉 3.教幼儿学习舞蹈动作，进行表演： （1）教舞蹈基本动作——原地屈膝步； （2）教幼儿分解学习舞蹈动作； （3）教师带幼儿进行组合表演，将歌曲的活泼、风趣的风格在表演中加以体观。  活动反思： 教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。让幼儿自己学唱表演。 教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 8 日 活动名称《学说“把”和“被”（一）》涉及领域语言执教老师郭巧仪活动目标让幼儿学会变换句式。活动准备幼儿用书、PPT重点及难点掌握幼儿变换句式。活动过程： 学习散文。 （1）欣赏配乐散文家朗诵，教师边听边配上适当的表情与动作，幼儿带入散文所描写的意境。 （2）熟悉散文后出赤图片并提问： 夜晚的天空是什么样的？ 散文中的“我”想做什么？ 大人们喜欢说什么？ 散文中的“我”有什么疑问？ （3）背诵散文。 教师大声朗读，幼儿跟着小声念 分组来朗读 跟着录音背诵。 谈话。 你见到的天空是什么样的？ 你想到天上去看看吗？怎样才能去呢？天真的可以摸到吗？ 画一画：我见过的天空。  活动反思： 让幼儿学会变换句式，使幼儿明白意思。 教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 8 日 活动名称《骑车（一）》涉及领域体育执教老师 郭巧仪活动目标训练幼儿的反应能力。活动准备自行车，摆设道具。重点及难点教育幼儿从哪摔倒从哪爬起。活动过程： 自行车训练幼儿的反应能力。 培养幼儿的协调能力。 教育幼儿从哪摔倒从哪爬起。 4、 活动小结。  活动反思： 通过活动教育幼儿从哪摔倒从哪爬起，训练幼儿的反应能力。 教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 8 日 活动名称《公园小景》涉及领域美术执教老师刘顺萍 活动目标学习画亭子的技能，合理布局画面。活动准备一些公