二1法制和心理健康教案.docVIP

法制与心理健康 ——二（1）班 班主任 活动目的：　　 1、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，使学生了解本法内容。　　 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。　　 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好少年。　　 4、培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。 活动过程：　 一、谈话　　 近日，我校个别同学在校外有违法乱纪的不良行为。针对这一情况，今天的班会我们进行部分法律知识的学习。　　 二、未成年人违法犯罪的前兆　　 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯。说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。　　 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 　　 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 　　 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 　　 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 　　 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 　　 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。　　 在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：　　 （1）旷课、夜不归宿；　　 （2）带管制道具；　　 （3）打架斗殴、辱骂他人；　　 （4）强行向他人索要财物；　　 （5）偷窃、故意毁坏财物；　　 （6）参与赌博或变相赌博；　　 （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；　　 （8）入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）它严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的 青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 　　三、案例　　 例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，有劣迹，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。　　 四、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始　　 1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起； 　　2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。　　 五、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。 　　 《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，每一个同学都应努力做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。希望每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。　　 六、游戏 1、找朋友游戏 2、要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。 第一次：3个同学一组迅速抱成团。 第二次：4个同学一组迅速抱成团。 第三次：5个同学一组迅速抱成团 （学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了 次，我输了 次。) 3、谈一谈 （1）我找到朋友时心里感到 。 （2）我没找到朋友时心里感到 。 （学生谈心里感受） 4、小结：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一