3.3整式教案.docVIP

PAGE  PAGE 2 §3.3整式教案 授课时间：2014年10月21日星期二 授课班级：初一（5）班 授课教师：白 燕 教学目标 1、经历用字母表示数量关系的过程，在现实情境中进一步理解字母表示数的意义，发展符号感； 2、了解单项式、多项式、整式产生的背景，理解单项式、多项式的相关概念； 3、能从具体情景出抽象出数量关系和变化规律，使学生经历对具体问题的探索过程，培养符号感。 教学重、难点 教学重点 单项式、多项式、整式概念的理解。 教学难点 单项式的系数、次数；多项式的项数、次数等概念。 教具学具准备 多媒体及课件 教学课时 1课时 教学过程 一、课件导入 课件展示本节课的学习目标、学习重难点以及自学指导。让学生有目的地进行自学。 二、新课讲授 ㈠自主探究 Ⅰ.知识重现： 1、用代数式填空，看下列代数式有什么特点： ①边长为x的正方形的周长是 。 ②一辆汽车的速度是v千米/小时，行驶t小时所走过的路程为 千米。 ③如图正方体的表面积为 ，体积为 。 ④设n表示一个数，则它的相反数是 。 ⑤每件a元的上衣,降价20%后的售价是____ _元。 2、用代数式填空，看下列代数式有什么特点： ①一个塑料三角尺如图,阴影部分所占的面积是_______ __。 ②如果数学书的每张纸