6AUnit4IhaveapenpalBLet’slearnListenmatchandsay瞿红英.docVIP

樊城区44中小学六年级英语导学案 主备人： 李富杰 蹲点领导： 课题：Unit4 I have a pen pal B. Let’s learn 课型： 词汇 课时： 3rd 学习目标：我能在情境中谈论自己的笔友。 重难点：能听、说、读、写短语cooks food, studies Chinese,does word puzzles, goes hiking, 并综合运用所学句子来谈论笔友的相关情况。 导学流程独立思考 个体探究分享交流 合作探究展示提升 启发探究随堂笔记导学引航 目的、方法独学指导 内容、学法互动策略 内容、形式展示方案 内容、方式重点摘记、成果记录、规律总结1、Preparation(复习热身) 师生问答: Do you have a pen pal? Does he/she live in...? Does he/she like...? 2、Preview (预习) （1）头脑风暴。说出所学过的动词短语。 （2）尝试读本课重点句型和词汇。听录音2遍，注意画出所听到的重点句型和词组的读音。 学法：联想发散思维。 听的时候抓住关键的词句。听后标出所听词句的汉语意思 3、Presentation （1）看视频，认真听，模仿正确的语音语调。 （2）比一比谁读的最好 （3）模仿书上