7.2.2学案设计第2课时.docxVIP

学案设计 第七章　平面直角坐标系 7.2　坐标方法的简单应用 7.2.2　用坐标表示平移(第2课时) 学习目标 1.进一步认识平面直角坐标系,了解点、图形与坐标的对应关系;能求出给定坐标的点构成的图形的面积. 2.能建立适当的平面直角坐标系,通过描点连线,求解图形面积,进一步体会平面直角坐标系在实际生活中的作用. 自主学习 问题:如图,在△ABC中,任意一点P(x,y)经平移后对应点为P(x+4,y+3),将△ABC作同样的平移得到△ABC,求点A,B,C的坐标. 合作探究一 【例题】如图,在△ABC中,各顶点坐标为A(0,3),B(-1,0),C(3,0),求△ABC的面积. 合作探究二 1.在△ABC中,各顶点坐标为A(0,3),B(-1,0),C(-5,0),求△ABC的面积. 2.在△ABO中,各顶点坐标为A(0,3),B(-4,0),求△ABO的面积. 3.在△ABO中,各顶点坐标为A(2,3),B(4,2),求△ABO的面积. 4.在△ABC中,各顶点坐标为A(-2,1),B(-4,2),C(-1,-3),求△ABC的面积. 5.在△ABC中,各顶点坐标为A(4,3),B(-4,2),C(-1,-3),求△ABC的面积. 6.四边形ABCD如图所示,求四边形ABCD的面积. 课堂练习 1.如图,在直角坐标系中,△ABC的顶点都在网格点上,其中,C点坐标为(