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- 约1.12千字
- 约 14页
- 2017-04-30 发布于贵州
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13、和时间赛跑;读书要求:(1)出声朗读;(2)要读正确读通顺,难读的地方要反复读;(3)时间5分钟。(学生自由朗读课文);疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 虽然 路线 狂奔 暑假 将来 假若 光阴似箭 日月如梭 受益无穷; 读了这篇课文,你懂得了什么?你还有哪些地方不理解?; 1、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子,和我说了什么话?画在书上。
2、作者当时是怎样想的?
3、作者又是怎样感到时间流逝的?
4、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。 ; 所有时间里的事物,都永远不会回来了。; 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ”,还让我感到可怕,比“ ”更让我有一种说不出的滋味。; 虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。; 作者小小年纪看到时间过得飞快,心里非常着急,而且还很悲伤,他决定和时间赛跑 。思考与讨论:
1、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的? 2、通过小作者的做法,你有
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