七语上册综合性学习活动测试题.doc

在你参加《漫游语文世界》的综合性学习活动中，请你完成以下题目。 1、生活中处处有语文，留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。 （1）“好又多”（超市名） （2）“长寿店”（药店名） （3）“文乐书店” （1）商品质量上乘，种类繁多。（2）祝愿顾客健康长寿。（3）在文化生活中寻找精神快乐。 2、下列词语是利用谐音制作的广告词，请把其中的错别字改过来，使其恢复成语原貌，并分别猜猜它们个属于何种商品广告。（4分） （1）①默默无蚊（ ）（ ） ②咳不容缓（ ）（ ） ①蚊—闻（蚊香） ②咳—咳（止咳药） （2）这种利用谐音字将成语改制成广告词的做法，你觉得好不好？为什么？ 答： 利弊并存。好处是：巧用谐音，让消费者更容易记忆商品名称，并给人一种幽默感；坏处是：错别字泛滥，对少年儿童是一种误导。 3、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。 （1）请你设计一条富有感染力的宣传语。(请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。) （1）普通话是我们沟通的桥梁。会说普通话，“知音”遍华夏； （2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？ 演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词。 （3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（2分） ①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。 ②把普通话纳入综合素质评定的内容。 4、某班同学组织了一次“七嘴八舌说成语”的语文学习活动。此次活动主要采用归类学习法，经过思考，根据成语的特点，将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语。请你根据上述归类，各写出两个成语：数字成语： 生物成语：六神无主七嘴八舌 时令成语：虎背熊腰凤毛麟角 故事成语：揠苗助长、叶公好龙 5、学校准备组织开展一次全校性的读书活动。（7分） （1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。 书香满校园、与书为伴。 （2）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明理由。（2分） 例：诸葛亮，智慧和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。哈利?波特，天真活泼，智慧神奇。 生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。 【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。 温馨提示： 《漫游语文世界》 1.依照示例，改写下列三条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱?? 改写为：被褥也需要美容。 （1）提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则罚款10元 改写为：距离产生美，谢绝亲密接触。（小草依依，足下留情） （2）提示语：（阅览室内）严禁大声喧哗 改写为：喧闹在这里停止，思想在这里升华。（眼观古今中外，耳需一时清静） 2. 某班举行的《漫游语文世界》语文学习活动中有一项是“七嘴八舌说成语”的。主要采用归类学习法，经过思考，根据成语的特点，将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语。请你根据上述归类，写出几个成语：（每类至少两个） 数字成语：（例：六神无主七嘴八舌）??生物成语：（例：虎背熊腰凤毛麟角） 时令成语：（例：寒来暑往 春华秋实）? 故事成语：（例：风声鹤唳 草木皆兵） 3.请给《漫游语文世界》综合性学习活动拟一个主题语，写一个100字左右的开场白，并设计三个活动项目。 主题语：漫游语文世界，领略精彩人生 开场白：同学们，大家好！生活即语文，语文即生活。语文，是一幅杰出的画作，她让我们赏心悦目；语文，是一首灵动的歌曲，她让我们陶醉其中。语文世界是一个丰富多彩的世界，今天就让我们去那里漫游，去探索知识，在智慧的海洋里遨游吧。 活动形式：A巧对对联比赛 B精彩广告语赏析会 C 拟环保标语大赛 4..写几句话，至少用两种修辞谈谈你对语文的感受和看法。 语文是一叶扁舟，载着我在生活的海洋里漂游；语文是一个大舞台，让我们尽显神采；语文是一曲优美的乐曲，让我们沉浸其中。 5.下面是一个小组收集到的两则广告。 随心所浴（某热水器广告）??? 骑乐无穷（某摩托车广告） 你如何看待这种现象？ (答认可与否都行，要言之有理。但最好鼓励学生在创作广告词时应该规范用词。) 6、请为“漫游语文世界”的综合性学习向老师提两条合理的建议： （1）、老师，你好。为了让同学们更多地掌握语文知识，我建议我们可以在课前五分钟进行成语接龙 . （2）、老师，你好。为了提高同学们学习语文的兴趣，我建议我们班成立语文学习兴趣小组。 7、东莞正在为创建全国文明城市而努力，作为东莞市民的你，也在用实际行动为此活动而贡献自己应有的力量。请发挥你的聪明才智，为创建文明城市创作两个广告词。 参考答案：（教会学生答题