小学英语三年级下册(4_5课时)教案(姜河滨).doc

学科小学英语课题Welcome Back To School年级三年级下册第一单元课型听说课课时第四课时教学 内容Let’s talk 本部分主要学习新句型：Where are you from? I’m from …(国家)/This is Amy,…（名字）。She is a new student.它是A部分Let’s talk内容的延伸。 Look and say 为了巩固Let’s talk部分而设计的练习，鼓励学生在真实情景中会话。教学 目标1、听懂、会说Where are you from? I’m from …(国家)/This is …（名字）。 2、能够做简单的自我介绍教学 重点新句型：Where are you from? I’m from …(国家)/This is …（名字）的教学教学 准备教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。 教师准备人物头饰。  教学过程 StepsT’s activities （教师活动）Ss’ activities（学生活动）Purpose（设计意图） Leading in 1、师生问候，并进行日常口语练习。 2、复习字母、歌谣。并玩游戏——看谁敲得快。1.学生进行口语练习 2.学生参与游戏1．使学生在音乐声中，融入到英语学习的氛围当中 Presentation 1、T：This is Amy. She is a new student. S: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. T: I’m from China. Where are you from?（语速放慢，并重复几遍） A: I’m from the USA. 老师再用同样的方法介绍Mike Sarah等. . 2、老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习 3、让学生听录音，看插图，跟读对话。学生跟读新句子。 学生跟读对话。让学生操练新句型，并在对话中学习如何做简单的自我介绍。 Practice 1、游戏“抽签” 学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：Where are you from? 该生回答I’m from …. 2、请生用带来的照片介绍他的朋友。 3、自由组合表演对话。 4、播放活动手册上P4的录音Homework（1）听录音，仿读对话 （2）和同伴表演对话板书设计： Unit 1 Welcome Back To School Where are you from? I’m from… 课后小结： 本课重在学习对话。而Where are you from? I’m from…又是重??之重。我要学生利用所学国家的名称分别造句。反复操练句子。 学科小学英语课题Welcome Back To School年级三年级下册第一单元课型听说课课时第五课时教学 内容1．Let’s learn 本部分主要学习pupil , teacher , he, she要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会区别he 和 she .以及描叙 she is a student. stuedent , pupil 细微区别. 2. Let’s chant 通过Let’s chant巩固本课单词。教学 目标1、听说、认读生词。能够听懂、会区别he 和 she .以及描叙 she is a student. stuedent , pupil 细微区别.并能在具体情境中运用。 2、在Let’s chant中巩固生词的基础上并更进一步激发孩子学习英语的兴趣。 3. 通过he 和 she 写句子，来巩固本课的重点。教学 重点本部分主要学习pupil , teacher , he, she要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会区别he 和 she .以及描叙 she is a student. stuedent , pupil 细微区别. 并能在具体情境中运用。教学 难点 单词的记忆与应用。短语的应用。教学 准备教师准备对话人物的头饰及相关的单词卡。 StepsT’s activities （教师活动）Ss’ activities（学生活动）Purpose（设计意图） Leading in老师通过一个小故事引出主人公迟到的场景，很自然地引出对话内容。 S：I’m sorry. T: It’s OK. Come in.学生通过短片初步感受新句型。加强学生对句型的记忆以及运用。 Presentation