人教版六年制三年级语文5单元教学设计77—95.docVIP

PAGE  三年级《语文》下册 第  PAGE 98 页 单 元 备 课 课题第五单元教 学 总 目 标 1、认识25个生字，会写42个字，正确读写41个词语。? ?2、正确、流利、有感情地朗读课文。? ?3、学会感受人间真情，懂得用爱心对待生活。教 材 解 读?第五单元以“可贵的亲情和友情”为专题，先后安排了《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的帐单》四篇课文，前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。还有一个语文园地。本单元的每项学习内容和活动，都将围绕着该专题展开，以不同的层次、角度，以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题，让学生能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情。 课文围绕“爱与真情”，配以综合性实践活动，并将该活动穿插于单元教学之中：在第一篇课文后提出了综合性学习的任务，体会、寻找父母对自己的爱；第三篇课文后给予综合性学习的提示：怎样回报父母的爱；语文园地中的“口语交际”、“习作”、“展示台”都是围绕这一活动展开的。可以说，课文的学习为“综合性学习”引路导航，“口语交际”、“展示台”让“综合性学习”活动实景再现，“习作”则是“综合性学习”后的真情实感的表露。重点 难点1、理解体会为什么说这种沉默是可贵的。 ?2、体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情；练习抓住课文主要内容。 ?3、读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。课 时 安 排 本单元教学可用1214课时 ?17??可贵的沉默??????????????????????2课时 ?18??他是我的朋友??????????????????2课时 ?19??七颗钻石?????????????????????????2课时 ?20*???妈妈的帐单???????????????????1课时 ?语文园地五????????????????????????????4课时 课 型新授课题17、可贵的沉默教学时间共2课时 第1 课时备课祝阳镇整理人公庆华教学目标1．认识“迅、蕴、霎”等生字，会写“贺、顾、迅”等生字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人教学难点读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人教学准备学生查找自己最满意的生日照片或一份生日礼物。教 学 过 程复 备一、导入课题，整体感知 1．朗读课文，读准字音，了解大意。ɑ．学会自由读课文。b．检查生字读音：蕴，读“yùn，不读wēn；霎，读shà，翘舌音，不要读成sà；拙，读zhuō，不要读成zhuó。2．（出示两幅课文插图，板书课题） 同学们，我们在单元导读时已大致了解了课文内容，请大家认真观察这两幅图中学生的表情和动作，试着用合适的词语形容两幅图。（如，第一幅图：热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈；第二幅图：沉默、不安、羞愧、不好意思等） 3．那么，到底发生了什么事，学生在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢？ 让我们再一次默读课文，找一找，哪儿到哪儿是写这一堂课的，哪些段落是写第一幅图片的，哪些段落是写第二幅图片的。二、提出要求，合作学习 1．同学们在读书中一定发现了课文中对话很多，而且这件事好像就发生在我们身边，那我们就以演课本剧的形式来?教 学 过 程复 备学习这篇课文，好吗？ 2．要想演好课本剧，我们应该做好哪些准备呢？（在学生回答基础上提出几点要求）ɑ．每个人都要认真练习朗读，将课文读正确、读流利。 b．组内商议扮演老师和学生的角色。 c．画出描写自己所扮演角色的语言、动作和表情的句子，再认真多读几遍，读出人物的语气，仔细体会应该怎样才能演好。 d．共同讨论一下扮演老师和学生有哪些需要注意的地方，然后在组内排演。 三、深入小组，个别指导 教师深入小组，了解一下各组学生读书情况，并在角色把握上与学生共同探讨，尤其是对阅读有困难的学生，要结合他所画的重点语句进行个别指导。四、小组表演，引导评论 ?板 书 设 计 17、可贵的沉默 感受 父母的爱 回报教 学 反 思?  课 型新授课题17、可贵的沉默教学时间共2课时 第1 课时备课祝阳镇整理人公庆华教学目标1、读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。2、学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。教学重点学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。教学难点学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。教学