人教版小学二年级上学期第6至八单元教案.docVIP

PAGE  PAGE 131 第 六 单 元 学习目标及要求 知识能力 1．会认52个生字，会写38个生字。初步感知词语的反义关系。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文。 3．理解课文内容。体会课文中所蕴含的真情与关爱。 4．使学生了解日记的格式，并开始学写日记。 情感、态度、价值观 1．陶冶学生的美好情操，培养学生关爱他人的情感。 2．教育学生懂得要珍惜友情。 3．培养学生有关爱他人、关环境的愿望。 4．使学生懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。 5．教育学生要热爱自己的家乡。 教学时间：13课时 识 字 6 【教学内容】识字6，课本页码103～104页；教参页码120～123页。 【学情分析】 一、学习目标 1．认识“恨、漠”等9个生字。会写“丑、永”等8个字。 2．正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。 3．在识字、朗读的过程中。陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。 二、教学重、难点： 重点：会认9个生字，会写8个字。能正确、流利地朗读课文，培养学生关爱他人的感情。 难点：使学生初步感知词语的反义关系。 三、课前准备 1．《爱的奉献》歌曲录音带。 2．录音机，词语卡片。 四、教学时间；2课时 五、教学过程 第 一 课 时 教学日期： 年 月 日 一、导入新课，激发兴趣。 同学们，你们听说过对子吗？对子就是对联，它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。 二、朗读感悟 1．初读感知。 自读课文，自学生字读音，把自己喜欢的内容读给伙伴听。 朗读展示：学生愿读哪节就读哪节。引导学生正音，把课 文读流畅。 引读课文，感受词语的意思及反义词的特点。 2．再读入情。 找自己喜欢的句子读给大家听。 播放歌曲《爱的奉献》。 讲讲身边助人为乐的人和事。 朗读品味课题前面的那段话。 三、指导认字 1．小组自学要求认识的生字。 2．交流识字经验，发现识字方法。 四、熟读课文，巩固识字 第 二 课 时 教学日期： 年 月 日 一、复习回顾 1．复习字词。 抽读词语卡片，评议纠正。 开火车读词语。 抽认词语中未出现的生字：恨、贫、富、饥。 用要求会认的字组词。 2．诵读课文 用自己喜欢的方式诵读课文。 二、指导写字 1．结合范写，引导学生仔细观察字形。 2．学生先书空。然后再描红、临写。 3．学生写字。 三、拓展活动 四、收集反义词，试着组成几句对子。 【教学反思】 22．窗 前 的 气 球 【教学内容】22.窗前的气球，课本页码105～107页；教参页码124～128页。 【学情分析】 一、学习目标 1．认识“科、亚”等7个生字。会写“户、亚”等8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 3．懂得珍惜友情。 二、教学重、难点 重点：了解课文内容，使学生懂得要珍惜友谊。 难点：理解同学放气球的原因。 三、课前准备 1．学生了解气球的作用。 2．生字生词卡片、小黑板。 四、教学时间：2课时 五、教学过程 第 一 课 时 教学日期： 年 月 日 一、揭示课题 1．谈话引入，出示课题。气球除了可以用来玩之外，还有什么作用？鼓励学生发挥想像，从多角度说。 2．学生齐读课题质疑。如