山西省义务教育基准化学校验收基准.docVIP

山西省义务教育标准化建设验收标准（修） A级指标B级指标分值C级指标自评得分评估得分A1 普 及 程 度 (110分)B1入学年龄及学制10C1小学实行6周岁入学(5)C2实行完整的九年义务教育，义务教育阶段学制为“六三”或九年一贯制，小学学制六年，初中学制三年。(5)10　　B2入学率40C3小学适龄儿童入学率100%(10)C4初中适龄少年入学率98%以上(10)C5三类残疾儿童少年入学率达90%以上。(10)C6进城务工就业农民适龄子女在流入地入学(10)40　　B3巩固率40C7小学在校生年巩固率在99%以上(10)★C8初中在校生年巩固率在98%以上，辍学率控制在2%以下(20)C9三类残疾儿童少年在校生年巩固率97%以上(10)40　　B4完成率20C1014周岁人口中小学教育完成率99%以上(10)C11 16周岁人口中初中教育完成率97%以上(10)20　　 山西省义务教育标准化建设验收标准（修） A级指标B级指标分值C级指标自评得分评估得分A2 学校布局 　 　B5 小学布局55　C12 小学布局覆盖所有行政区域，保证全部适龄儿童就近入学。新建居民区需要设置学校的，与居民区的建设同步进行。(10)C13 平川县全部取消三、四级复式，二级复式小学控制在10%以内，山区县取消四级复式，三级复式教学点控制在10%以内，二级复式小学控制在20%以内(10)C14每个乡镇至少有一所中心小学且发挥骨干辐射作用(10)C15 城镇小学布局、规模满足学生入学需要，小学班容量控制在45人以内。(10)C16 小学校均学生数150人以上，贫困山区县小学校均学生数100人以上。(15)55　　B6 初中布局40　C17 初中学校布局覆盖所有行政区域，保证学区内全部适龄少年接受初中阶段教育。新建居民区需要设置学校的，与居民区的建设同步进行。(10)C18 1.5-2万人口设1所初中，不足1万人口的乡镇由县统筹安排，合理布点(10)C19 除九年一贯制学校外，所有初中学校办学规模在四轨（含四轨）以上，同时农村初中积极创造条件，实行寄宿制。(10)C20 城镇初中布局、规模满足学生入学需要，学校班容量控制在50人以内。(10)40　　B7 特殊教育学校布点15C21 30万人口以上县（市、区）独立设置1所特殊教育学校，30万人口以下的县（市区）设有2个以上复读班。(15)15　　 山西省义务教育标准化建设验收标准（修） A级指标B级指标分值C级指标自评 得分评估 得分A3 校舍建设 （115分）B8 建设标准25　C22 学校建设符合国家规定的建设标准，设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，新建学校选址符合国家规定和建设标准的标准要求。(10)★C23 有完善的校舍维修长效机制，当年危房当年消除，D级危房全部消除。(15)25　　B9 生均用地及建筑面积20　C24 城市小学生均建筑面积3.6-3.8m2,生均用地面积10-11m2,县城及农村小学不低于此标准。(10)C25 城市初中学校生均建筑面积4.7-5m2,生均用地面积13-16m2,县城及农村初中学校不低于此准。(10)20　　B10 教学用房25C26、班班有教室。(10)C27、二轨以上的小学有单独的自然教室（实验室）、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、语音教室、多功能教室、微机室、体育器材室等专用教室；二轨以下的小学有实验仪器室、图书阅览室、微机电教室等，所有初中有满足教育教学需要的实验室、准备室、仪器室、化学药品室、计算机教室、图书室、阅览室、体育器材室、美术室、劳技教室、音乐教室等。(15)25　　B11 生活用房20C28、学生食堂按就餐人数，每生使用面积0.45m2(5) C29、厕所生均0.12m2，男生每40人一个蹲位，每20人一个小便槽，女生每25人一个蹲位。(5) C30、寄宿制学校生均居住面积小学2.4m2，初中2.7m2。(5) C31、有满足学校必需的其它生活用房，如开水房、杂物贮藏室等。(5)20　　B12 行政用房10　C32、教师人人有固定的办公地点和专用的办公桌、柜。(5)C33、中小学校有满足需要的党政办公室，团、队办公室、卫生保健室等。(5)10　　B13 运动场地15　C34、二轨以下学校有必要的运动场地，环型跑道操场不低于150米，直跑道不低于60米，三轨以上小学有250—300米的环型跑道操场，直跑道100米，城市小学达标率不低于80%。(5) C35、三轨以上初中有