广东人民出版社开心英语4年级下册Unit3英语教案.docVIP

PAGE  PAGE 6 课题 Unit 3 I’m washing the car . 第一课时教案 教学内容：vocabulary 教学目标： 1、能够听、说认读sweeping the floor , cleaning the windows , doing the dishes , making the bed , folding the clothes , watering the plant , dusting the furniture , washing the clothes . 2、能听懂、会说句子Is she doing the dishing ? 和Are they cleaning the windows? 教学重点：学习句子Is she doing the dishing ? 和Are they cleaning the windows? 学习单词：sweeping the floor , cleaning the windows , doing the dishes , making the bed , folding the clothes , watering the plant , dusting the furniture , washing the clothes . 　　教学难点：the 的发音与运用,表达复数时be动词的运用 教具准备： 　　 教材相配套的教学录音带,教师自制的单词卡,自制的颜色大转盘. 　　　　教学过程： 　　（一）热身、复习 （Warm-up / Revision） 　　1． 教师出示自制的颜色大转盘，一个学生拨动上面的指针，使转盘转动。当转盘停止后，让大家说出指针所指的颜色。再让另一个学生继续转动转盘，直到所学的有关颜色的单词（red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown）都被复习过一遍。 　　（二）呈现新课（Presentation） 　　1． 复习本单元　　T：Look！This is our classroom. What’s in the classroom? 　　 学生利用所学知识回答问题。然后教师补充说：There is a floor, a teacher’s desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too.(教师一边说一边指着教室中的实物，有些教室的设施也许没有这么齐全，不能在实际的课堂中教学，建议使用教材相配套的教学课件或本单元的双面对开实景图) 　 　2． 教师分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机问学生：What’s this? 让学生试着回答问题。教师可做适当提示。 　　 3． 利用课件显示英文单词并教读。及时纠正学生的发音。 　　4． 教师提出问题：Is she doing the dishing ? 和Are they cleaning the windows?通过让学生回答问题， 　　5 学生跟读并模仿 　　6对课文中的句子进行扩展练习。如：Is she doing the dishing ? 和Are they cleaning the windows? 　　7对表达有困难的学生，教师可用提问的方式加以引导：What colour is the fan/computer/teachers’ desk? 　　8． 让学生打开本单元的双面对开情景图，两人一组看图说话。教师进行巡视，发现问题及时解决。让学生在本班教室的实际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中一边看，一边说，一边指。以增加学生学习的兴趣。 　　9．复习本单元所学有关classroom的所有单词。教师出示单词卡让学生认读，并把单词卡贴到黑板上。学生在读出单词的同时用手指向教室中相对应的事物。考查学生认读理解单词的能力。 　　10．把以上单词制作成表格，形如本册教材第7页。做Bingo的游戏。让学生先把空缺的四个格随意涂上红、黄、蓝和绿色。然后听老师读单词划圈，能够连成一条线的同学喊Bingo。继续游戏，直到所有的单词都被划上圈。此游戏为“Let’s play” 部分。 　　（三）趣味训练（Practice） 　　游戏1：Colour your classroom. 　　1）教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色，然后两人一组，互相指图说一说自己设计的classroom。 　　2）本游戏可以进行Listen and colour的练习。学生要通过听懂教师的指令之后，按照要求给图片图上相应的颜色，然后再看图说话。 　　 　　游戏2：