八年生物第10次作业班级姓名时间.docVIP

八年生物第十次作业 班级 姓名 时间 一．选择题： 1．分类是研究生物的一种基本方法，它适用于 A．动物 B．植物 C．真菌、细菌 D．所有生物 2．分类的依据是生物在哪方面的特征? A．形态结构 B.生理功能 C.外部形态 D．A和B 3．如果对被子植物进行分类，以下可以作为分类重要依据的是 ①根 ②种子 ③果实 ④茎 ⑤叶 ⑥花 A．①④⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D．①②③④ 4．肾蕨和向日葵不属于同一类植物，主要依据是 A．叶的不同 B．根的结构不同 C.茎的结构不同 D．有无种子 5．动物分类的依据是 A．动物数量的多少 B．动物外部形态 C．动物内部复杂结构 D.外部形态和内部构造、生理功能 6．真菌的分类依据是 A.营养方式 B.呼吸方式 C.形态结构 D.菌丝形状 7．生物最基本的分类单位是 A．目 B.科 C.属 D．种 8.生物分为植物界、动物界和其它的几个界，每个界又分为六个更小的等级①门 ②纲 ③目 ④科 ⑤属 ⑥种这六个等级从小到大依次是 A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C.③④②①⑤⑥ D.①③⑤②④⑥ 9．有关分类单位的特征正确的是 A．分类单位越大，所包含的种类越少 B．分类单位越小，植物共同特征越多 C.越小的分类单位，植物种类越多 D．同一分类单位中植物的特征是相同的 10．下列几个分类等级中生物共同特征最多的是 A．门和纲 B．属和种 C.纲和目 D．目和科 11.下列几种动物中，亲缘关系最近的是 ①马 ②斑马 ③犀牛 ④狗 ①虎 A.①② B.③④ C.②④ D.①⑤ 12．将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类的意义不包括 A．便于识别生物 B．有利于保护生物的栖息环境 C．是认识和保护生物多样性的基础 D．能在一定程度上反映不同类群间的亲缘关系和进化关系 13．生物命名法——双名法的提出者是 A.林奈 B．巴斯德 C．列文·虎克 D.蕾切尔·卡逊 14．生物的多样性不包括 A．形态结构的多样性 B．生物种类的多??性 C．基因的多样性 D.生态系统的多样性 15．生物种类的多样性的实质是 A.形态的多样性 B．生物生存环境的多样性 C.基因的多样性 D．适应系统的多样性 16．美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。这是利用了生物的多样性的哪一层 次的价值培育出了一批抗大豆萎黄病的优良品种 A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C.生态系统的多样性 D．以上三项都是 17．当生态系统发生剧烈变化时，下列叙述正确的是 A.生物种类会迅速增加 B加速基因多样性的丧失 C．生物种类会迅速减少 D．B和C两项 18．下列有关基因库的叙述中，错误的是 A.每种生物个体的全部基因构成基因库 B．基因库越丰富，生物种的特征越多 C.每种生物都是一个基因库 D．一头牛的全部基因是一个基因库 19．自然保护区的重要功能是 ①天然基因库 ②天然实验室 ③活的自然博物馆 ④天然猎场 A．①②③ B．②③④ C.①②④ D．①②③④ 20．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 A．自然选择 B．人类对野生动植物资源的开发和利用 C. 物种退化 D. 人类对野生动植物资源的过度狩猎和采伐，对槽息环境的污染和改变 21．为减少农田污染，应该 A.多施用化肥 B．尽可能使用农家肥 C.不施任何肥料 D.适当施用农药 22．能当作监测空气染污程度的指示植物 A.藻类植物 B.苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 23．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”这两项重要措施的首要目标是 A．开展生态旅游 B．发展畜牧业 C．增加木材产量 D．改善生态环境