学生管理工作要求和班级建设.docVIP

PAGE 6 PAGE 11 学生管理工作要求及班级建设 第一部分 学生管理工作要求 为了贯彻学校办学思想，努力实现学校的教育教育目标，不断推进学校的规范化进程，增强班主任工作的责任感，根据学校实际情况制定此要求。 第一章 认真学习明确“班主任工作条例”。 第一条 总则 明确了班主任工作的性质。 第二条 班主任的聘任与管理 明确了学校分管副校长领导班主任工作，学生科具体负责班主任开展日常工作与班级管理，班主任的直接领导是各专业部的分管副主任。学校每一位教师都有担任班主任的职责和义务。 第三条 班主任的基本素质及任职条件 明确了班主任必须具备的四个基本素质：政治素质、道德素质、职业素质、思想素质。还要有一定的组织能力、管理能力、活动能力和协调能力、身体健康、精力充沛。 第四条 班主任的主要职责与任务 从学生的思想、学习、劳动、生活、各项奖惩的评定、评选、就业及班干部的培养、对团组织的指导等方面作全面的要求。 第五条 班主任工作制度 为了使班主任工作科学化、规范化，建立7项工作制度： 1.工作计划与总结制度。 2.班主任例会制度。 3.班会制度及一周讲评制度。 4.学生思想情况分析制度。 5.学习制度。 6.填写工作记录和工作汇报制度。 7.学生干部轮换制度。 第六条 班主任的权限 主要从学生的奖惩、处分、奖学金发放、操行评定、学生干部、准假、就业推荐等方面作了规定。 第七条 班主任的考核与奖励 特别规定班主任工作是衡量教师德才兼备和晋升的重要依据。不但与晋升职称挂钩，同时也是新聘教师转正的条件之一，也明确了班主任的量化考核办法。 第二章 认真仔细学习并贯彻“班主任工作一般程序” 第八条 准备工作 班主任在上任前，首先必须自我调整好心态，做好迎接困难的准备。这一点对大学刚毕业的新教师尤为重要，主要是角色的转变。要积极主动查看新生档案，了解学生的基本状况。 第九条 接任工作 1.新生报到 师生间的第一印象也很重要，班主任应该注意形象、言语，满腔热情地接待好每一位学生及家长。千万记得留下学生的家庭电话，详细通信地址或住址。 2.组织临时班委 通过军训及各项活动尽快确定临时班委，并明确其职责和任务。 3.确立班集体的目标 通过班会逐步确立适合班级的班规、公约等，并提出班级的奋斗目标。 4.组织入学教育 这个环节是非常重要的，万事开头难，好的开端是成功的一半。班主任在这一阶段非常繁忙，工作量也很大，必须要从严要求，从细入手，要与学生一起认认真真学习《学生手册》，《手册》涵盖了学生的日常行为规范、学籍管理、违纪处分、班级量化、操行量化、评优、推荐、先进班级评定、减免学费住宿费、集会、早操、学生作息管理、外出活动、宿舍管理、文明宿舍评比、课堂管理、学生会章程、文明礼仪等规定。内容多又细，班主任不熟悉不了解，班级的管理无理无据，所以班主任必须花一定的精力尽快熟悉。 5.做好胸卡、校服工作服、教学教材等物品的发放。 6.专业教育 请相关专业教师或企业人员宣讲等方式培养学生的专业思想。 第十条 日常教育工作 班级的管理、学生的教育主要还是要靠平时的工作，班主任要着手深入细致的思想教育上，好好日常教育和管理工作，把德育贯穿于整个班主任工作之中。主要包括以下内容： 1.制订工作计划2.学期工作总结3.一周讲评及一月分析4.树立良好班风工作5.家访与通讯联系工作6.个别谈心工作7.主题班会教育8.先进榜样的树立与学生处理教育9.学生评语及成绩单填写10.学生操行评定及奖学金发放工作11.班级活动12.环境卫生与寝室内务工作13.班级民主管理14.差生转化工作15.指导团支部工作16.家长联系工作17.生活服务工作18.定期检验纪律19.《弟子规新编》的学习与实践 第十一条 毕业推荐工作 毕业生推荐就业按《毕业生推荐就业（实习）管理方法》执行 班主任工作要求 第十二条 为人师表 教师必须严格要求自己，从一言一行上做好学生遵规守纪、文明礼让的榜样。只有如此，教师方能立德立威，收获学生的尊敬。 第十三条 言传身教 教师必须向学生明确传达班规校纪（如学生公约）和学习规范，并通过自己的实际行动为学生做好示范。要求学生做到的，教师必须首先模范做到。 第十四条 育人为先 成才先成人，关注学生道德品质的形成和发展，比交给学生任何的知识和方法更重要。学生善良、诚信、正直、文明、谦让、上进等优秀品质的获得，需要教师课内、课外的不断熏陶、引导和管理。 第十五条 关爱学生 “亲其师方能信其道”，只有真心地关爱学生、让学生感受到老师的爱、走进学生的心灵，才能收获有效的教育、收获有效的管理。 第十六条 尊重学生 师生人格平等，管理学生必须以思想教育为主要方向，以说服感化为主要手段，以看管约