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NO:DLQS14—005 湘教版七年级地理上册 第二章 地球的面貌 第一节 认识地球（第1课时）导学案 主备：庄保兵 审核： 班 组 姓名： 【学习目标】 1.通过学习，了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 2.学会用表面积、平均半径和赤道周长说明地球的大小。 3.知道地球仪的一轴两极。 【自主学习】（相信自己，永不言败！） 学习任务（一） 地球的形状和大小 (学生读课文16～17页，完成下列问题，并进行记忆) ◇你发现了吗？ 发现一：在海边，看到有帆船从远处驶来，我们总是先看到桅杆再看到船身。 发现二：在茫茫沙漠或辽阔的草原上，你登得越高，看得就越远。 你能解释这些司空见惯的现象吗？ ◇说说人类对地球形状的认识过程？ _______说→_______说→_______环球航行→宇宙观测→_________，_______的球体。 ◇合作学习：完成课本P17活动1题。 麦哲伦环球航行图 读图，想一想，麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一圈，依次经过了哪些大洋？ ◇读P18图2-6，我们可以用哪些数据来表示地球的大小呢？ 地球的表面积是___________ 平均半径是___________ 最大周长是___________---- 即_______的长度。 思维延伸：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”指的是地球上的______位置。 学习任务（二） 地球的模型——地球仪 ◇为了看到地球的全貌，人们仿照____的形状，并且按照____把它缩小，制作了地球的模型—________。 ◇从地球内部穿过地心的假想的轴叫 。地轴与地球表面有两个交点叫 。 ◇合作学习 自西向东拨动地球仪，从地球仪北极上空看，地球仪是按____时针方向转动；从地球仪南极上空看，地球仪是按____时针方向转动。 【合作探究】 你能认出下图画的是什么物体吗？有的同学一下子就认出来了——这是地球。 （1）你知道地球的大小吗？请你在图上填上数据。（平均半径、赤道） （2）从人造卫星上拍摄的地球照片上，人们看到的地球是一个 体。 （3）假如你从M点出发沿赤道绕地球旅行一周，若每天走50千米，再回到M点时，你已经走了 天。 【课后提升】默写本节知识网络，并用红笔标出重点内容。 【达标检测】 (相信自己一定能顺利通过) 得分： 1.地球形状是一个两极稍______，赤道略______的不规则球体。 2.地球的表面积约 亿千米2，平均半径 km，赤道的周长约 km。 3.地球仪上的一轴两极是什么，怎样转动？ 4.下列事实最先证明地球是球形的是( ) A.哥伦布发现美洲大陆 B.麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D.郑和下西洋 【课堂作业】地理填充图册 NO:DLQS14—006 湘教版七年级地理上册 第二章 地球的面貌 第一节 认识地球（第2课时）导学案 主备：庄保兵 审核： 班 组 姓名： 【学习目标】 1.通过地球仪认识纬线和经线、纬度和经度。 2.运用地球仪总结纬线和经线的三个特点。 3.运用地球仪学会纬度和经度的划分和南北半球和东西半球的划分。 【自主学习】（相信自己，永不言败！） 学习任务（一）纬线与纬度 纬线定义：纬线特点长度从赤道向两极，纬线逐渐 ，为 。方向纬线指示 方向。关系纬线相互 。形状纬线都是 (除极点)。 纬度起始线度数范围 o- o变化规律◇低中高纬度的划分：人们规定， o- o为低纬度地区， o- o为中纬度地区， o- o为高纬度地区。 ◇重要的纬线：赤道、南北回归线、南北极圈、南北极点，及其纬度。 学习任务（二）纬线与纬度 经线定义：经线特点方向经线指示 方向。长度各条经线的长度 。关系所有经线相交于两点： 和 。形状所以的经线都是 (形状)。 经度起始线 线度数范围 o- o变化规律东西半球的划分： ◇国际上习惯用 和 这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。 ◇重要的经线：描出0°经线、180°经线、20°W 经线、160°E经线。 【合作探究】读图，完