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实验二：句子-图画匹配实验 实验报告人： 被试姓名： 主试姓名： 实验时间： 实验原理简介：句子-图画匹配实验是心理学家克拉克和蔡斯（ClarkChase）于上世纪80年代最先研究的。我国心理学家王甦曾撰文将此实验推崇为减法反应时范例。实验方法是先让被试看一句话，接着看一副图画。要求被试做出句子与图画是否匹配的判断，即此句子是否真实地说明了图画内容，同时记录反应时。他们的假设是，当句子出现在图画之前时，这种个句子和图画匹配任务的完成要经过几个加工阶段。并提出了度量某些加工持续时间的参数。 减法反应时实验的逻辑是安排两种反应时作业。其中一个作业包含另一个作业所没有的因素，即所要测量的心理过程。而其他方面二者均相同。那么这两个作业反应时之差即为这个过程所需的加工时间。 （一）目的： （1）检测句子与图形不同匹配条件下的辨别反应时。 （2）加深对减法反应时的理解。 （二）主要实验仪器及材料：PsyTech-EP2009型心理实验台，两个图形“☆”和“+”的不同位置组成8张图片，每张图片均有对应描述两个图形相对位置的两句话，共16对。没对呈现2遍，共呈现32次。 （三）方法与程序： （1）登陆并打开PsyTech-EP2009型心理实验台主界面，选中左侧实验列表中的“句图匹配”，右边呈现实验说明。点击“进入实验”弹出“指导语”窗口。请认真阅读指导语。实验前可进行参数设置，或者点击“开始实验”按钮（使用默认参数）直接进行实验。 （2）指导语为：“这是一个句子与图形匹配的实验。请你使用1号反应盒端坐屏幕前。实验中屏幕会呈现一句话，接着呈现一幅图，这句话是对图上一个“☆”和一个“+”字相对位置的描述。请你对它们是否匹配做出判断。认为是匹配的请按“+”号键，不匹配则按“-”号键，尽量做到既快又准，实验要做很多遍。 当你明白了实验要求后，可先进行练习，练习结束以后再点击下面的“开始实验”按钮开始”。 （四）结果： 1．计算肯定陈述句和否定陈述句正确判断平均反应时和各正确判断百分比。 2．检验肯定陈述句反应时和否定陈述句反应时是否存在显著差异。 3??计算总正确平均反应时。 （六）讨论： 1．分析个体判断过程经过几个加工阶段。 2．根据减法反应时原理计算反应时所包含的各个加工阶段的时长。