小班健康活动：“清晰口腔”教学设计.docVIP

小班健康活动：《清洗口腔》教学设计 - 　　1、通过活动帮助 HYPERLINK / \t _blank 幼儿掌握正确的漱口方法。 　　2、让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿知道漱口可以清洁牙齿 材料准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 　　重点难点： 　　让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿掌握正确漱口的方法 　　设计思路： 　　小班 HYPERLINK / \t _blank 幼儿刚刚进入 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班 HYPERLINK / \t _blank 幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发 HYPERLINK / \t _blank 幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助 HYPERLINK / \t _blank 幼儿了解正确的漱口方法。 　　活动流程： 　　活动导人—— HYPERLINK / \t _blank 幼儿讨论——教师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最干净 　　活动过程： 　　一、活动导入，请客吃糖： 　　1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿品尝） 　　“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导 HYPERLINK / \t _blank 幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导 HYPERLINK / \t _blank 幼儿之间相互观察自己的牙齿）。 　　2、 HYPERLINK / \t _blank 幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。 　　3、教师总结： 　　牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别 HYPERLINK / \t _blank 幼儿示范漱口） 　　4、请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿讨论漱口的方法是否正确。 　　5、集体学习：正确漱口的方法 　　（1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 　　（2）、 HYPERLINK / \t _blank 幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿） 　　（3）、请个别 HYPERLINK / \t _blank 幼儿听口令做动作。 　　（4）、集体听口令，做动作。 　　6、漱口， HYPERLINK / \t _blank 幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。 　　7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。