陶行知生活教育思想选编.pptVIP

陶行知生活教育理论;生平及教育活动陶行知（1891;1906年入歙县耶酥教内地会所;1917年在哥伦比亚大学获得都;陶行知与四块糖的故事 陶行知;生活教育理论产生背景理论渊源—;生活即教育生活含有教育的意义实;一，从生活的角度来说，“生活含;二，从教育的角度说，“教育应以;三，从生活与教育的关系来说，“;生活即教育与教育即生活从教育目;社会即学校社会即学校社会含有学;首先，从社会的角度说，“社会含;社会即学校与学校即社会杜威的“;教学做合一 教的方法根据学;“教学做合一”简单来说就是“教;生活教育理论对幼儿教育的启示对;以生活为中心，鼓励孩子参与到生;走进社会，还孩子一片自由的蓝天;从“做”开始，给孩子动手尝试的;对幼儿园教育的启示使幼儿教育内;在组织户外活动时，一群男孩子无;我接着让几个平时观察研究西瓜虫;“它也是有生命的。”我听了笑着;创设生活化的教育环境首先,充分;无标题;运用“做中学”的教育方法首先,;Thank you!