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江西服装学院 《广告策划与创意》课程教学大纲 一、课程的基本信息 1、课程代码： 2、课程英文名称： 3、课程类别：专业基础课 4、课程学时：64（理论课时40、实践课时24） 5、先修课程：广告文案 6、适用专业：广告学 7、开课单位：艺术与传媒分院 二、课程的任务和目的 通过本门课的学习，系统了解广告策划与创意的理论及方法，阐述广告的基本概念，使学生从整体上了解广告设计的基本内容，并对其有一个系统全面的认识，形成一个较为完整的概念。明确学习广告设计与创意的目的和意义。从理论角度进行条理分析，并对广告策划与创意的的内涵、组成部分及不同媒体形式的展示效果通过经典个案的研究分析来了解广告创意对产品销售的重要性。 三、理论教学的内容及基本要求 第一章?一、广告的起源 1.教学内容 （1）理解：为什么广告是一门中和性学科？ （2）理解：什么是广义的广告？什么是狭义的广告？ 2.教学重点难点 了解不同的广告形式及表现方法 3.教学基本要求 从广告性质范围入手了解广告策划的内涵，把握广告策划的定义，广告的范围有哪些等。 第二章 古代广告的演进 1.教学内容 （1）理解：古代广告的形式 （2）掌握：现代广告可借鉴的模式及广告演进 中媒体的进步。 2.教学重点难点 重点是让学生通过对古代广告媒体的演进及变化，发掘现代不同形式的媒体传播途径，从而扩大广告宣传的方式。 3.教学基本要求 本章将广告策划放置于整合营销传播、社会学和传播学的理论基础上，进行理论探讨。 第三章 现代广告设计概要 1、教学内容 （1）了解现代优秀广告作品应具备的素质： （2）掌握：广告分类及共同属性与差异性： 2.教学重点难点 重点掌握广告的作用程序，了解一则广告从开始制作到最终效果对消费群体的影响。 3.教学基本要求 通过不同案例分析，掌握广告策划的目的动机。本章最为主要的目的是坚实的广告策划和创意后的市场效果，分析消费者不同的消费心理。 第四章 创意与视觉强度 1.教学内容 （1）掌握：广告创意由两大部份组成：一是广告诉求 二是广告表现 （2）了解：广告广告创意的内涵： （3）了解：创意的步骤： 2.教学重点难点 创意的步骤： 3.教学基本要求 通过直线思维和.发散思维两种方式，由单点向四周各个方向发散，将思路由点和线拓宽到面、空间。产生联想和想象，可以提高广告视觉效果的创意，诱导消费者对广告产生兴趣。 第五章 广告诉求策略 1.教学内容 （1）了解：广告的诉求方式策略 （2）掌握：广告的诉求重点策略 （3）掌握：广告的特殊诉求方法 2.教学重点难点 广告诉求方法策略与其他诉求策略的关系 3，教学基本要求 把广告诉求对象和消费者区分开来，了解广告达成良好的诉求效果具备的要素，能够从理论和实践上确定广告的诉求对象和诉求重点。 广告的感情诉求 第六章 广告的幽默表现 1.教学内容 （1）掌握：提高广告创作内容 （2）掌握：广告的幽默表现形式 （3）了解：广告的幽默表现手法 2.教学重点难点 广告的幽默表现手法 3.教学基本要求 广告属于低关注度的传播活动，如果要激发起人们的接受兴趣，需要广告人有足够的智慧创造出有冲击力和表现力的广告作品。所以如何提高创作者的专业水平，需要在本章节中通过不同国家，不同表现手法的幽默广告做具体的分析，提高学生的鉴赏能力。 第七章 广告内容 1.教学内容 （1）掌握：不同类别的广告宣传群体的不同。 （2）了解：商业广告的价值 （3）理解：公益广告的目的 （4）了解：主要的广告预算方法 2.教学重点难点 区别推销企业形象，推销商品的广告和社会公益广告的异同。 3.教学基本要求 了解广告的性质，针对不同的广告面对的消费对象和不同的企业服务，要有不同的广告策划方案。 第八章 广告的功能 1.教学内容 （1）掌握：广告的功能要点 （2）了解：广告功能的特点 （3）理解：广告不仅是促销还必须为美化城市，树立企业形象做准备 2.教学重点难点 让学生不仅要理解广告策划的目的，还要提高广告作品的审美价值。 3.教学基本要求 了解广告策划的基本内容和广告设计的表现形式，认真学习优秀的广告作品的技巧，能够在设计中合理运用掌握的设计学知识，在具体实践中灵活运用。 第九章 消费心理 1.教学内容 （1）掌握：销售是广告活动的根本目的。 （2）了解：广告活动的实质就是要对消费者心理产生影响， 2.教学重点难点 理解马斯洛提出的需求层次结构，目的是了解不同层次的消费者的消费需求 3.教学基本要求 本章通过对马斯诺心理学需求层次的理解，可以帮助学生更好的掌握消费者的心理，为商业广告合理的宣传述求找到突破口，同时对广告创意法则进行归纳总结，把握平面广告的构成要素和注意事项、创意要求等内容进行合理的创意发挥。， 第十章