思想政治工作总结09_01.docVIP

PAGE  PAGE 8 车逻镇中心小学 08-09年度第一学期思想政治工作总结 本学期来，我们深入学习贯彻党的十七大精神，坚持“以人为本”的科学发展观，全面实施了《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以师德师风建设、德育课程建设、校园文化建设为重点，以养成教育、法制教育、感恩教育、心理健康教育为抓手，以晨会、班队会、少先队活动为阵地，不断强化学校的思想政治工作，促进了师生思想道德素质的提高。 一、建立各级组织，提高管理效益 学校德育工作是一项系统工程，需要做大量的事情，我校坚持“齐抓共管”的原则，充分发挥管理者的职能和作用，使德育工作落到实处。 1、建立学校德育工作领导小组。由一把手校长任组长，分管德育的校长任副组长，由少先队辅导员、年级组长和班主任代表为成员学校德育工作领导小组。 2、加强德育队伍的建设。一是加强班主任队伍的建设。召开班主任会议，组织班主任学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》，构建平等、民主、和谐的师生关系。推行班主任工作承诺制，进一步完善班主任岗位职责，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。二是加强学生干部队伍建设，经常对他们的工作进行指导，充分发挥他们在班级工作中的的积极带头作用。 3、发挥校外辅导员的作用。聘请镇派出所指导员、交警中队指导员和镇关工委委员为我校校外辅导员，定期请他们来我校给师生做讲座，并结合重大节日 ，邀请他们一起与假日小队成员参加社会活动。 二、开展多种活动，丰富德育内容 为了提高全校学生的综合素质，更好地适应社会的需求，我们开展了丰富多彩的德育活动，使德育工作充满生机。 1、狠抓养成教育。一是抓好学生的日常行为规范管理。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，并内化为学生的自觉行动。二是把养成教育有机渗透到各学科教学之中。思品、语文、数学、英语等学科有机地渗透养成教育，对学生提出适当的行为要求，并给学生提供实践的机会。三是把养成教育融于各项活动中。结合班队会，传统节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动。 四是加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。五是加强红领巾监督岗的检查力度，开展循环红旗竞赛活动。对校园卫生、文明礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。 2、强化法制教育。把法制教育融入学生日常行为规范教育当中，结合日常行为规范的养成教育，对一、二年级学生主要开展礼貌教育、体育卫生知识的教育、安全教育和良好行为习惯的养成教育，对三至六年级的学生主要结合《中小学生守则》、《日常行为规范》，开展针对性的学习和教育。本学期还请法制副校长、车逻派出所的指导员汤宏庭同志来校给做了法制教育讲座。法制教育和自我管理教育的开展，使我校学生的自我约束能力得到了提高，法制观念、集体荣誉感显著增强。 3、坚持国旗下讲话。我校一直坚持周一升旗制度，精心组织国旗下讲话。通过讲话，宣传党的十七大精神，宣讲国家的法律法规，介绍英雄人物的事迹，报道学校新人新事，纪念重大节日等等，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和遵纪守法教育。 4、开展环境教育。在成功创建成江苏省“绿色学校”的基础上，我们进一步强化环境教育，不仅品德、语文、科学等学科有机渗透环境教育，还组织出黑板报，办手抄报，开展社会调查和争创“环保小卫士”等活动，进一步强化师生环保意识。 5、重视心理健康教育。我校还重视和加强了学生的心理健康教育，建立单亲、无亲学生档案，开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。我校父母在外打工的子女较多，大多数学生无人照顾，为使他们提高自理能力养成良好的生活习惯，我校组织了“今天我当家”主题实践活动，通过活动锻炼了学生的“五自”能力，懂得了父母的疾苦，成为了父母的得力助手。 6、重视少先队组织的教育作用。正常开展少先队中队、大队的主题教育活动。学期初结合学习“小学生一日常规和文明礼仪标准”，开展了常规教育，九月份开展弘扬和培育民族精神教育，国庆节前后，对学生进行了爱国、爱家乡、爱学校的教育，元旦前夕，组织了文娱会演，我校的三个节目，两个获一等奖，一个获二等奖。这些活动的开展，丰富了学生的生活，陶冶了学生的情操，激发了学生积极向上的志趣。 7、开展“廉洁文化进校园”活动。按市教育局要求，我校积极开展了“廉洁文化进校园”的主题教育活动，并把“廉洁文化进校园” 与师德师风建设、德育工作建设、校园文化建设相结合，与学科教学、主题班会、思想道德建设相结合，组织开展了以“崇廉尚洁”为主题的名言创作、书画比赛、征文比赛等活动，通过学科中渗透、活动中