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列方程解稍复杂的百分数实际问题教案2
总课题?百分数的应用?总课时?11第 8 课时课题?列方程解稍复杂的百分数实际问题（2）课型?新授授课日期 月 日教学目标?1、使学生进一步掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，提高学生的分析解题能力。
2、通过练习，体会列方程解答稍复杂的百分数的实际问题，正确理解数量之间的相等关系的重要性教学重点??分析应用题的数量关系教学难点?找应用题的等量关系教学准备小黑板教学过程二次备课一、基本训练：
（一）找出单位“1”
1．一本书已经看了
2．实际比计划节约
3．今年产量比去年提高
4．乙数比甲数少
（二）根据所给信息，说出数量间的相等关系 1、? 一条路，已修了全长的60% 2、? 一种彩电，现价比原价降低10% 3、? 松树的棵数比柏树多 EQ \F(1,3)
（三）复习题：
青云小学九月份用水550立方米，十月份比九月份节约20%。十月份用水多少立方米？
找关键句，说基本数量关系式。
二、新课教学：
1、? 教学例6
出示例6：青云小学十月份用水440立方米，比九月份节约20%。九月份用水多少立方米？
1、? 读题，理解题意。找出关键句。
2、? 分析题意。说数量关系式。
3、? 让学生画图，根据图进一步理解以上3个问题。单位“1”知道吗？
4、? 用字母或含有字母的式子表示相关数量。
5、? 找出数量间的相等关系：
6、? 让学生列方程解答
7、? 检验：
2、进行对比。将复习题和例6进行对比，找出异同。
3、 教学“练一练”
（1） 做第1题，先审题
学生解答
（2） 做第2题
先帮助学生理解比原价降价15%的意思及等量关系。再让学生解答。
三、补充练习：
1、列式计算：
（1）一个数的75%比30的25%多1.5，求这个数。
（2）一个数的25%比它的75%少30，求这个数。
2、对比练习
（1）某工厂六月份用煤60吨，六月份比五月份少用煤25％，五月份用煤多少吨？
（2）某工厂六月份用煤60吨，五月份比六月份多用煤25％，五月份用煤多少吨？
A、独立练习，小组交流。
B、指名板演，师生评议。
四、指导???成课堂作业：练习四第5-8题。
1、? 练习四的第8题：先解答；交流比较；小结：虽然一个条件和所求的问题相同，但由于另一个条件不同，表示单位“1”的量不同，所以解题方法也不同。
2、? 练习四第9题：引导学生画图；分析写出数量关系；列式解答
五、回顾总结
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