初2012级毕业会考复习资料汇总-张老师.docVIP

PAGE  PAGE 4 初2012级毕业会考复习资料汇总 张老师 word单元要求： （1）?掌握文本的编辑、修改及修饰等基本操作方法，能在实践中应用。 （2）?掌握页面设置的方法。（纸张大小、纸张方向、页眉、页脚及上下左右页边距） （3）?掌握将图形、图片、艺术字与文本进行图文混排。 （4）?掌握利用分栏、文本框、表格布局页面。 【综合练习 及 操作提示】 打开文件test.doc ； 将标题设置为黑体、小二号字、居中、加下划线（或着重号）；（或者：24磅空心艺术字）；（提示：使用“格式工具栏”的相关按钮，或者“格式”|“字体”对话框；工具栏如果被关闭，从“视图”|“工具栏”中勾选“格式”）。 将正文设为宋体（或者： 仿宋 / 楷体 / 华文行楷）、12磅，并加粗； 将正文段落 首行缩进2个字符；行距1.5倍（或行距18磅）；段前间距为1行；（提示：“格式”|“段落”，首行缩进在“特殊格式”下拉菜单中，区别于左缩进）。 将正文中的“成都”替换为“chengdu”；（提示：先选择范围“正文”；“全部替换”后，不再“查找其他地方”；否则，标题就被替换了。） 将正文 第一自然段设置为 两栏格式；（操作提示：“格式”|“分栏”）。 添加页眉：“成都大学”，居中；添加页脚：页码，右对齐；（提示：“视图”|“页眉和页脚”；完成页眉后，从工具栏中切换到页脚）。 将纸张大小设为：B5（或者：16开），上、下页边距设置为3厘米，左、右边距设置为2厘米；（提示：全选，“文件”|“页面设置”）。 在文稿中插入cddx.jpg（或者：横排文本框，输入文字“热烈祝贺”，或者5×4的表格），设置图片版式为“四周型”，并将图片移动到你认为美观的位置；（提示：文本框：“插入”|“文本框”|“横排文本框”或“竖排文本框”，用鼠标拖出一个矩形框）。 交换最后两段的位置。 Excel单元要求： （1）?了解电子表格的主要特点及功能。 （2）?会根据一组数据制作出合理的电子表格。（规划、数据输入、修改、自动填充） （3）?掌握对工作表、单元格的调整、设置与修饰。 （4）?掌握相对引用和绝对引用概念，并利用相对引用和绝对引用完成相应计算。 老师注释：相对引用（如 A5）—绝对引用（如 $A$5) 区别在于：公式、函数运算时，单元格地址是否自动变化。 （5）?掌握用公式、函数（AVERAGE、SUM）进行统计计算、对数据按一定条件进行排序。 【EXCEL综合练习 及 操作提示】 打开文件test.xls； 将标题“班级成绩表”在A1：K1单元格区域中合并居中，并设为粗体；（提示：使用“格式工具栏”的“合并及居中”按钮）。 将每个学生的考号补充完整（考号前七位一样，后四位为顺序号）； （提示：选中两个以上的单元格，使用填充柄完成）。 在学生“魏巍”的数据前插入一行，输入你的学号、姓名，各科成绩皆为90分；（提示：选中该行，“右键”|“插入”）。 将A2：K58单元格区域加上表格边框线和浅青绿底纹； 设置1到58行的行高13磅，或者 最合适的行高； 计算每个学生的 总分（结果保留整数） 和 平均分（结果保留2位小数）；（方法：“插入”|“函数”| 求和sum ，求平均Average……，用填充柄完成其余同学）； 以这样的标准计算 折合总分（结果保留整数）：语文、数学、英语各记100%，物理、化学各记50%；（提示：公式运算先输“=”，引用单元格地址创建）； 将学生的成绩按 总分降序 排序，并按总分标出每位学生的名次；（提示：每个同学的记录要选择完整，“数据”|“排序”）。 以总分最高的前10名同学的“姓名”和“总分”制作柱形统计图，放在数据右边。（提示：使用ctrl复选数据范围）。 基础知识单元 信息：载体所包含的意义，抽象概念，无实体。载体：承载信息的媒介物，如声音、文字、影像等，实体、可感知。区别：电视是载体，电视的内容是信息。 信息在计算机内使用二进制形式表达。国内外使用最普遍的字符编码是ASCII码。 现代信息技术包括：现代通信技术、电子计算机技术、微电子技术。 计算机发展趋势：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。 电子计算机的历史按元件不同分为四代，按时间顺序为：（1）电子管（2）晶体管（3）中小规模集成电路（4）大规模/超大规模集成电路（目前所用）。 第一台电子计算机：1946年美国宾夕法尼亚大学、ENIAC、速度每秒5000次加法。 电子计算机的特点：（1）运算速度快；（2）计算精度高；（3）超强记忆力、逻辑判断力；（4）实现自动控制；（5）可靠性高。 电子计算机的应用分类：（1）科学计算；（2）数据处理；（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能。（要求能分类；比如：计算卫星轨迹、天气预报属于科学计算；学生成绩管理、预订