初3数学系统复习：1元2次方程20120214.docVIP

PAGE - 1 - PAGE - 2 - 初三数学系统复习：一元二次方程及其应用 张学军 知识点回顾与诊断 知识点1：一元二次方程的一般形式是 诊断1：关于x的方程(m－1)x2+x+1=0是一元二次方程，则m的取值范围是 诊断2：已知x2－x－1=0，则x－＝ 知识点2：一元二次方程的四种解法： EQ \o\ac(○,1)直接开平方法； EQ \o\ac(○,2)配方法； EQ \o\ac(○,3)公式法； EQ \o\ac(○,4)因式分解法。一元二次方程的求根公式是 诊断3：关于x的方程ax2=0(a≠0)的根是 诊断4：x2－x+ =(x－ )2 诊断5：方程x2－2x－399=0的根是 知识点3：对于一元二次方程ax2+bx+c=0,当b2－4ac0时，方程有 的实数解；当b2－4ac=0时，方程 ；当b2－4ac 时，方程没有实数解。 诊断6：一元二次方程x2－3x+3=0 实数解。（填“有”或“没有”） 诊断7：分式不论x取何值总有意义，则m的取值范围是 知识点4：列方程解应用题的一般步骤： EQ \o\ac(○,1)审题：分析题中已知条件，要求什么、明确各数量之间的关系； EQ \o\ac(○,2)设未知数，通常有两种设法，即直接设法和 设法； EQ \o\ac(○,3)列方程； EQ \o\ac(○,4)解方程； EQ \o\ac(○,5)检验并写答案。 诊断8：一个多边形有9条对角线，则这个多边形是 边形。 诊断9：两个数的和是16，积是48，这两个数是 知识点5：增长率问题。现产量为a，两年后产量为b，平均增长率为x，则a(1+x)2=b。 诊断10：某商品连续两次降价，每次都降20％后的价格为m元，则原价为 元。 诊断11：某超市一月份营业额为200万元，已知第一季度的总营业额共1000万元，若平均每月增长率为x,，是可列方程为 知识点6：有关获利问题。 诊断12：某商店将一种商品按原价的九折出售，仍可获利10％，该商品原价为33元，则该商品的进价为 元. 诊断13：甲、乙两超市为了促销一种定价相同的商品，甲超市连续两次降价10％，乙超市一次性降价20％，在 超市购此种商品更合算。 知识点7：面积问题 诊断14：从正方形的铁皮上截去2㎝宽的一条长方形，余下的面积是48㎝2，则原来的正方形铁皮的面积是 ㎝2。 诊断15：如图，矩形田地的长为120m，宽为100m，现在地中修两条与边分别平行宽度相同的道路。若设道路的宽为xm,则剩余田地的面积为 范例解析 例1：用适当的方法解方程  EQ \o\ac(○,1)(x－3)2+2(x－3)=0  EQ \o\ac(○,2)x2－2x+5=0  EQ \o\ac(○,3)x2－2x－9999=0 小结：四种解法中根据方程特点灵活选用方法。一般说，首先考虑直接开平方法和因式分解法，然后是公式法和配方法。若题目限定了解法，按指定方法求解。 例2：用配方法解关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0) 例3、关于x的方程kx2－2x－1=0 EQ \o\ac(○,1)有两个实数根， EQ \o\ac(○,2)有实数根，分别求k的取值范围。 小结：关于△的题型，考虑△取值的同时还要注意a是否能够为0。 例4、某商场将进价为30元的书包以40元出售，平均每月能售出600个，每上涨1元少售出10个，为获利10000元，书包售价定为多少元，此时应购进书包多少个？ 变式：上述问题中，若你是商场经理，应作出怎样的决策？ 例5：一张桌子桌面长6米，宽4米，台布面积是桌面面积的2倍，如果将台布铺在桌面上，各边垂下的长度相同，求这块台布的长和宽。 例6：要建一个面积为150㎡的长方形养鸡场，鸡场的一边靠墙（墙长18米），另外三边用40米的篱笆围成，求鸡场的长和宽。 变式1：能否围成面积为250㎡的鸡场？ 变式2：若在与墙平行的边上开一个长2米的门，能否围成一个150㎡的养鸡场？ 一元二次方程习题 关于x的方程(m－)x－x+3=0是一元二次方程，则m＝ 方程x2=3x的根是