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管理系统中计算机应用（串讲）;考点一 数据流程图的绘制;数据流程图的一般形式:;注意： （1）符号的正确表示。 （2）根据、参照、按照、查看、查询、通过 进行 。最后将处理结果写入、存储到，并修改 （3）数据流的方向？读还是写？ （4）为了使流程图简单明了，要求主干线上只放实体和处理过程，数据存储文件放处理过程上方或下方。 （5）实体只能和处理过程相连，数据存储文件只能和处理过程相连。;1.科研项目费用支付过程是：接收项目负责人的费用收据，通过项目存档文件对收据进行审核，审核通过后参照项目账目文件进行费用计算，计算后将付款通知交财务处，将领款通知交项目负责人。画出处理过程的数据流程图。;;2 教师申报科研成果的过程如下： 接收教师交来科研材料和申报表，首先根据科研管理条例进行审核。对审查后的材料，再根据科研管理条例和科研档案进行分类，分类完成后将科研成果存储到科研档案，并报科研处备案。 画出处理过程的数据流程图。;;3 借书处理的过程是：接受读者提交的索书单，首先查看读者记录文件进行读者鉴别，再查询图书文件，进行存书查询；如果图书未借出，进行发书处理，存储借阅记录文件，并修改图书文件，再向书库发送出库单；如果图书已借出，向读者发送拒绝借阅通知。画出处理过程的数据流程图。;;考点二 决策树和决策表的绘制;; 1、邮局邮寄包裹收费标准如下：若收件地点距离（L）在1000公里以内，邮件类型（T）为普通件，每千克收费2元，挂号件每千克3元。若收件地点距离在1000公里以外，普通件每千克2.5元，挂号件每千克3.5元；若重量（W）大于30千克，超重部分每公斤加收0.5元。请绘制确定收费（P）的决策树、决策表。;L=1000公里;; 2、某单位个人评比得分中，60分以下为不及格，60~85分为良好，85~100分为优秀，试画出决策树。;;学分=0; 4、某维修站对①“功率大于50马力”且“维修记录不全”或②“已运行十年以上”的机器给予优先维修，否则做一般处理。请用决策表表达此处理逻辑。 ;;1 符号 （1）实体 （2）联系 （3）属性 （4）连接符;①一对一关系（1：1） ② 一对多关系（1：n） ③多对多关系（m：n）;绘制E-R图步骤： 1、先粗略画出实体及实体间的联系。 2、补充实体间联系类型及联系属性。 3、为每个实体添加属性，并标出主码。 ;步骤： （1）E-R图中的每一个实体，都应转换为一个关系，并标出关系的主码。 （2）若实体之间是1:1的联系，可以在任一个关系模式的属性中加入另一个关系模式的主码及联系的属性。 （3）1:m的联系：将“1”方的主码及联系的属性放入m方关系中。 （4）m:n的联系：为联系单独建立一个关系。新关系的属性为两端实体的主码加上联系的属性。新关系的主码为两端实体主码的组合。;1.图书管理数据模型描述如下： (1)图书信息包括属性：书号、书名、作者、数量、出版社名、单价、架号。 (2)出版社信息包括属性：出版社号、出版社名、地址、电话、邮编、信箱。 (3)读者信息包括属性：借书证号、姓名、单位。 一个出版社可以出版多种书籍，但同一本书只能在一个出版社出版，出版应有出版日期和责任编辑属性。 每个读者可以借阅多本图书，每本图书可以被多人借阅。借阅信息包括属性：借书日期、还书日期。 解题要求： (1)请画出图书、出版社、读者的E-R图。 (2)为上述E-R图设计出关系数据模型。;;图书（书号，书名，作者，数量，出版社名，单价，架号，责任编辑，出版社号，出版日期） 出版社（出版社号，出版社名，地址，电话，邮编，信箱） 读者（借书证号，姓名，单位） 借阅（借书证号，书号，借书日期，还书日期）;2．教学管理设计的实体有： 教师：职工号、姓名、年龄、职称 学生：学号、姓名、年龄、性别 课程：课程号、课程名、学时数 这些实体间的联系如下：一个教师只讲授一门课程、一门课程可由多个教师讲授；一个学生学习多门课程，每门课程有多个学生学习。 请画出教师、学生、课程的E-R图。 为上述E-R图设计出关系数据模型，并用下划线标识出主码。;;;3．已知一个辅导班可以招收多个学生进行辅导，一个学生可同时在多个辅导班报名学习，辅导班的任课教师有多位，一位教师又可任多个辅导班的辅导课程，关于学生、班级、教师的数据字段如下: 学生（学号，姓名，年龄，选课科目） 班级（班级类别，班级号） 教师（教师号，姓名，工资，任课科目，任课班级） （1）对上述题目画出教师、学生、班级的E-R图。 （2）对上述题目将E-R图转化为关系数据模型。;;;4 按照E-R图向关系模型转换的原则将下列E