初一数学第4讲一元一次方程.docVIP

12999数学网 第四讲 一元一次方程 教学目标理解方程的概念，能够根据要求列出恰当的方程，能够对方程模型进行准确的判断； 熟练掌握移项、去括号、合并同类项等化简方程的方法，掌握解一元一次方程的步骤； 能够分析实际问题中的已知量和未知量，以及它们之间的关系，能够熟练找出题目中的等量关系，并列出方程进行求解，并根据问题判断“解”的合理性。教学重点移项、去括号、合并同类项等化简方程的方法教学难点能列方程解应用题教学方法建议讲授法，讲练结合选材程度及数量课堂精讲例题搭配课堂训练题课后作业A类（4）道（10）道（4）道B类（9）道（8）道（7）道C类（6）道（6）道（5）道第1——2课时 一元一次方程相关概念及解法 一、知识梳理 等式及其性质 ⑴ 等式：用等号“=”来表示 关系的式子叫等式. ⑵ 性质：① 如果，那么 ； ② 如果，那么 ；如果，那么 . 2.方程、一元一次方程的概念 ⑴ 方程：含有未知数的 叫做方程；使方程左右两边值相等的 ，叫做方程的解；求方程解的 叫做解方程. 方程的解与解方程不同. ⑵ 一元一次方程：在整式方程中，只含有 个未知数，并且未知数的次数是 ，系数不等于0的方程叫做一元一次方程；它的一般形式为 . 3.解一元一次方程的步骤 ①去 ；②去 ；③移 ；④合并 ；⑤系数化为1. 4．易错知识辨析 （1）判断一个方程是不是一元一次方程，首先在整式方程前提下，化简后满足只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，系数不等于0的方程，像，等不是一元一次方程. （2）解方程的基本思想就是应用等式的基本性质进行转化，要注意：①方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式，否则所得方程与原方程不同解；②去分母时，不要漏乘没有分母的项；③解方程时一定要注意“移项”要变号. 二、课堂精讲例题 （一）一元一次方程的定义 例题1若是关于x的一元一次方程，则k=_______. 【难度分级】：A类 【选题意图】（对应知识点）：本题主要考查学生对一元一次方程的定义的理解。 【解析】：该方程为一元一次方程，则必须满足，由是关于x的一元一次方 【搭配课堂训练题】 （A）1.若是一元一次方程，则m= （B）2.下列方程中，属于一元一次方程的是（　　） A、x-3 B. C、2x-3=0 D、x-y=3 （二）方程的解 例题2.已知关于x的方程3x+2a=2的解是a-1，则a的值是（　　） A.1 B. C. D.-1 【难度分类】：A级 【分析】：方程的解就是能够使方程两边左右相等的未知数的值，即利用方程的解代替方程中的未知数，所得到的式子左右两边相等 【答案】：根据题意得：3（a-1）+2a=2，解得a=1 故选A． 【点评】：本题主要考查了方程解的定义，已知a-1是方程的解实际就是得到了一个关于a的方程． 【搭配课堂训练题】 （A）1.方程2x+a-4=0的解是x=-2，则a等于（　　） A.-8 B.0 C.2 D.8 （B）2.已知关于x的方程4x-3m=2的解是x=m，则m的值是（　　） A.2 B.-2 C. D. （三）解方程 例题3若2005-200.5=x-20.05，那么x等于（　　） A.1814.55 B.1824.55 C.1774.55 D.1784.55 【难度分级】：A类 【选题意图】（对应知识点）：本题主要考查学生解一元一次方程。 【解析】：求x的值，需要对方程进行移项，注意在移项的过程中符号的变化． 方程2005-200.5=x-20.05 移项得：x=2005-200.5+20.05，合并同类项得：x=1824.55；故答案选B． 【答案】B． 例题4.关于x的一元一次方程mx+1=-2(m-x)的解满足|x|=2则m的值为 . 【难度分级】：C类 【解析】由“方程mx+1=－2(m-x)是关于x的一元一次方程”，整理可得，进而可知，即；由“|x|=2”，可知，因此；再把代入方程mx+1=-2(m-x)中，得 【答案】 例题5：解方程 【难度分级】B类 【解析】方程中的项包括它前面的符号，在移项时，移动的项要改变符号，不移动的项不变号；把含有x的项移到方程的左