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初三下学期第一次语文测试 2011.2 一、积累与运用。（21分） 1.按照要求默写.(共10分) A.雪暗凋旗画， ___风多杂鼓声 _。 B.吊影分为千里雁，____辞根散作九秋蓬______。 C.__举杯邀明月_____，对影成三人。 D. 君不见走马川行雪海边, 平沙莽莽黄入天 。 F.无限山河泪， __ 谁言天地宽______。 G.水是眼波横，__山是眉峰聚____，欲问行人去哪边，___眉眼盈盈处_____。 H.故曰， 域民不以封疆之界 ，固国不以山溪之险， 威天下不以兵革之利 。 I．人恒过然后能改， 困于心衡于虑而后作 ，征于色发于声而后喻。 J.为什么我的眼里常含泪水？___因为我对这土地爱得深沉 _ 。 2.阅读下列文字，按要求作答。（共7分） ①随着电脑文字入录技术的应用 ，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅会认会 写，还要写得规范和美观。学校也要加强宣传，②提高同学们对汉字书写的重要性。 A文中划横线的两个句子有语病，请用恰当的修改符号直接在原句上修改。 ①随着电脑文字入录技术的应用 ，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。（去掉“随着”或者去掉“使”。） ②提高同学们对汉字书写的重要性。（在“重要性”的后面加上“的认识”。） B. 根据文段，为学校拟写一则宣传语，宣传汉字书写的重要性。（不超过20字） 示例：写规范美观的汉字，做堂堂正正的好人。 书写规范美观汉字，弘扬中华传统文化。 3.名著阅读。（5分） “不过人不是为失败而生的，”他说“一个人可以被毁灭，但不能给打败”不过，我很痛心，把这条鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候要来了，可我连鱼叉也没有了。这条登多索鲨鱼是残忍，能干，强壮而聪明的。但我比他更聪明。也许并不，他想，也许仅仅是武器比它强。 A．选文选自__《老人与海》__，是__美国_国作家__海明威___的经典之作。（3分） B．选文中老人是怎样一个艺术形象？请结合选文分析。（2分） 面对困难（挑战）不屈服、坚毅乐观、勇敢（答对两点即可。） 二、古诗文阅读。阅读下面古诗文，分别回答问题。 （一）登?楼·杜甫?花近高楼伤客心，?万方多难此登临。锦江春色来天地，?玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，?西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，?日暮聊为梁甫吟。 4.全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分） 表达了作者对国家灾难的沉重忧思和自己报国无门的无限感伤。 5. 这首诗的颔联历来为人所称道，请你描绘这一联所展现的画面并赏析其的妙处。（4分） 锦江两岸的春色铺天盖地而来，古往今来玉垒山上的浮云变幻不定。 （诗人借远眺美景，表现了一种欲澄清天下的气概） 上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界，饱含着对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀；而且，登高临远，视通八方，独向西北前线游目骋怀，也透露诗人忧国忧民的无限心事。 （二） 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自《曹刿论战》) 【乙】故三军可夺气①，将军可夺心②。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气③者也。以治待乱，以静待哗，此治心④者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力⑤者也。勿邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者⑩也。 (选自《孙子-军争篇》) 【注释】 ①夺气：挫伤士气。②夺心：动摇决心。③治气：掌握运用士气的方法。治，掌握。④治心：掌握利用军队的心理的方法。心，指心理。⑤治力：掌握军队的战斗力。力，指战斗力 7. 用“ / ”给下面句子划分节奏（每小句划一处）（3分） 一 鼓/ 作 气，再 /而 衰，三 /而 竭。 8．解释下列句中加点词语的意思。（4分） (1)公将驰之:驱车追赶 (2)朝气锐 旺盛、饱满、锐利 9.下面各句中加点词“之”和“公将鼓之”中的“之”意义相同的一项是（ D ）（3分） A勿邀正正之旗 B公将驰之 C忠之属也 D怅恨久之 10．用现代汉语翻译下列句子。（6分） (1)夫战，勇气也。 作战，靠的是勇气。（作战，是要靠勇气的。） (2)彼竭我盈，故克之。