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地址：蔡锷南路丰泉家园二楼 九年级特色作文与阅读预科班资料答案 TEL：2223995 2245059 PAGE  PAGE 7 内部资料，请勿外传 初三语文资料参考答案 训练1 《父亲的信》 1、①我也买了许多信封，写上父亲的名字。 ②我将会经常给父亲写信。 ③告诉他我在部队的一切都好（或答“我也像父亲那样……”）。 2、不矛盾。写父亲“认真得很”，是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的；写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，所以不矛盾。 3、“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”或“偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外的发现一沓信封，没个信封都帖好了邮票，而且都??上了我的名字。” 4、略 5、略 训练2 《那条河流》 1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜“当时幼稚的心里……理所当然属于我们。”“我那肤浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然。”“我仍然觉得……而且永远。”（答到其中两句即可）。 2、①小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险。②河水枯竭，生命死亡；悲凉，衰败；对人们破坏自然环境的愤慨。 3、a．因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。 b．因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境），我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己。 4、①生机盎然，成了干涸的遗体，理所当然地属于我们，理所当然的去珍惜。②人的心灵，没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流），人没有被污染的心灵。 5、似例：我怀念那片树林，它曾使我有过许多神秘的幻想；或：我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错、重树信心…… 训练3 《朋 友》 1、①xùn; ② chàn; ③ něi; ④ yǔ. 2、①惭愧；②昧；③挽；④挚。 3、照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩。 4、多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪。 5、此题的开放性强，言之成理，理由充分即可。参考：持否定态度。这种观点是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和谐的、统一的关系，而不是对立的关系。亲情、友情会使家庭的生活更加充实。 6、朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱；我要将这些化作精神，化作动力，满怀信心地去开创新生活。 7、表现朋友之间那种真诚的友情；只想付出、给予，不求回报、索取的崇高思想境界。 8、此题具有一定开放性，能从“品行修养、奉献精神”的角度来答即可。 9、这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚；作者决心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。 10、此题开放性较大，形式上有三个分句，内容相关，观点正确即可。 11、此题具有一定开放性，在观点正确的前提下，能言之成理即可。 训练4 《我的父亲》 1、要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。 2、D 3、“父亲说到做到。” 4、第二件事情：父亲讲杜处士画斗牛的故事，教育我们画画要仔细观察和向人请教。第三件事：父亲到河边实地考察后画“背纤图”。 5、这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可以为请教的对象。 训练5 《小院吟》 1、搬（或：拿、挪） 2、生机盎然（生机勃勃） 3、①写出母亲看到自己劳动成果后的喜悦。②写出母亲的付出带给“我”的赏心悦目的喜悦。 4、小院，是母亲精心编织的花篮。“使我幼嫩的心成熟起来”一句主要是为引出下文的（照应关系），因此不能调换。 6、采用首尾照应和侧面描写手法，通过“大伙”写出“母亲”的性格特点和人格魅力。 7、景：写情 8、略 训练6 《华老师，你在那里？》 1、（1）对“我” 犯错的不满；为“我”回避惩罚而生气、惋惜。（2）为犯错而脸红；为同学替自己辩护而感到害羞；为自己逃避而惭愧；为负华老师的希望而不安。 2、详写了“我”犯错而被教育；略写老师的严厉、我的造句受到表扬、老师带我吃馆子及坐错车；好处是：突出老师对“我”的教育，同时也展现老师其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。 3、有才学；工作极端认真；管理严格；善于教育学生；热爱学生。 4、朴实、亲切，平淡中蕴含真情（或语言表情达意准确、生动、形象；或语言含蓄、