物理学硕士研究生培养的方案.docVIP

PAGE  物理学硕士研究生培养方案 （学科代码：0702 ） 一、培养目标 本学科培养的硕士研究生应是热爱祖国、崇尚科学，能自觉遵守学术道德和学术规范，学风严谨、踏实勤奋、积极进取，身心健康，有良好的团队协作能力；具备扎实的理论基础知识和熟练的数理推演能力，具备实验研究的设计和操作技能，并有一定的创新能力，熟练使用一门外语，有及时了解本专业前沿动态的能力；初步具有独立从事与物理学科相关专业的教学、科研和管理等方面的专业人才。 二、学科专业 1. 理论物理（070201） 2. 原子与分子物理（070203） 3. 等离子体物理（070204） 4. 凝聚态物理（070205） 5. 光学（070207） 三、学习年限及应修学分  全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀、科研成果突出的硕士生，可推荐提前攻读博士学位或允许申请提前毕业，提前毕业期一般不超过1年。如确需延长学习年限的，延长期一般不超过1年。 各专业的硕士研究生应至少须修满35学分，其中课程学习32学分，实践环节3学分。 四、课程设置及考核方式（具体见本学科课程设置与教学计划表） 五、培养方式 依据本学科理论物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理以及光学等专业特点，硕士研究生的主要培养环节由学院隶属的各研究所统筹安排，按导师及指导小组制定的具体培养计划执行。基础理论课的教学采取教师讲授为主的方式进行，通过考试取得学分；专业课及专业选修课的教学采取教师讲授和小组讨论相接合的方式进行，通过考试（或考查）取得学分；实践教学环节中的科研实践要求研究生除参加研究小组、研究所乃至学院例行的学术讨论会外，还要求每个研究生在不同场合至少分别各作一次文献综述报告、开题报告以及课题进展报告等，并提交书面科研实践报告，经导师或指导小组认可合格后方能取得相应学分；教学实践由学院统一安排研究生各做一学期的助教工作，并取得相应学分。在专业理论课程教学过程中要注重对研究生探究能力的培养，考试或考查中宜采用书面考试和课程论文（或专题报告）相结合的方式；在实验课程的教学过程中要注重理论联系实际，训练和发挥研究生的创造能力，师生密切配合，共同参与实验方案的设计、实验内容的确定、实验过程的实际操作以及实验结果的分析与讨论。研究生科研能力的培养应在导师的具体指导下结合所选的研究题目和学位论文进行。 六、学位(毕业)论文 研究生在修满规定学分并通过中期考核后，可开始进入学位毕业论文阶段。学位毕业论文应在导师的指导下完成，研究生需通过阅读相当数量的中外文资料，进行深入的文献调研，在分析总结他人工作的基础上，结合导师的科研课题，提出具有一定新意的研究课题，写出开题报告或设计方案，经导师和指导小组讨论通过后实施。在研究过程中，导师要经常检查督促，并定期和学生进行个别讨论。研究生要积极参与研究小组的学术讨论并踊跃发言，大胆提出自己的研究思路，倡导学生之间的互相学习和交流。研究生要通过做开题报告、文献综述报告、课题进展报告，为学位毕业论文的撰写奠定基础。导师要认真审阅研究生学位毕业论文的撰写提纲，讨论和及时解决论文中出现的问题。研究生独立撰写完成学位论文后，须聘请本专业有影响的专家学者进行评审，评阅人员中至少有三分之一为外单位具有副高级职称以上的学者。学位毕业论文评审通过后，可组织学位论文答辩，答辩通过后方能授予理学硕士学位。 附：物理学硕士研究生课程设置与教学计划表 物理学硕士研究生课程设置与教学计划表 课程 类别课程名称开课 学期周 学时总学 时数学 分任课教师 姓名及职称是否 学位课考核方式必 修 课公 共 课科学社会主义理论与实践一2363政法学院学位课考试自然辩证法一236政法学院学位课考试第一外国语一、二41444外语学院学位课考试基础 理论 课 （不少于 9学分）物理学中的群论基础一4723陈宏善教授学位课考试偏微分方程的数值解法一4723薛具奎教授学位课考试高等量子力学一4723贾多杰副教授学位课考试固体理论一4723马书懿教授学位课考试专 业 课 （不少于 6学分）物理学中的非线性方程二4723吕克璞教授学位课考试连续介质力学二4723孙建安教授学位课考试混沌动力学二4723薛具奎教授学位课考试原子结构与原子光谱理论(I)二4723董晨钟教授学位课考试原子碰撞理论二4723周效信教授学位课考试分子结构理论二4723陈宏善教授学位课考试