明清日记十一月23日上交.docVIP

民情日记 二0一二年十一月二十二日 晴 星期四 学会赏识孩子的优点 俗话说：“孩子是夸出来的。”这话一点不假。做老师的、做家长都深有体会。有时候我们对待孩子，要“昧着良心说好话”。初听这句话，觉得有些偏激，细细想想，如果出于爱，出于从心底里的赏识，夸到他“灿烂发光”，确实能改变孩子，甚至孩子能影响到他的一生。 我班有几个同学活泼好动，是班上有名的调皮大王，上课的时候总爱东张西望，手不停地在位底摸索。老师讲课的时候，还沉浸在课外活动之中，面对你的提问，由于他没有认真听讲，总是答非所问，引来一片哈哈大笑。 课余的时候，我也参与到孩子们之中，和孩子们一块玩耍、一块聊天。说起班级之最，我把周围的几个孩子大大夸赞了一番，给他们每个人都“量身定做”了几个“之最”，务必让他们满怀信心地去学习。看到那几个调皮的学生，我灵??一动，夸他是班里的“力量之最”，天真可爱，热爱劳动，而且乐于助人。 第二天的课上，有位同学，第一次没让老师在课堂上点他的名字，这是多么了不起的进步！下课的铃声响了，我兴奋地对大家说：“今天是个值得纪念的日子，我们班的一位同学听得特别认真，而且……”话音未落，同学们异口同声的回答：“我们知道他是谁”我从他的眼神中看到了他流露出异样的惊喜。 孩子毕竟是孩子，从此以后，我发现他上课专心的时间长了，回答问题的积极性日益高涨，而且布置的作业很及时地做，这是个不小的进步。他的点滴进步让我倍感欣喜，我常常把我的发现告诉他，让他意识到自己的进步，萌发了上进的愿望。 实践证明，每个孩子都有闪光点，孩子需要激励,每个孩子都需要得到老师的关爱和赞赏，一个问题生也不例外，作为老师不能用放大镜审视孩子的缺点，相反要用放大镜赏识孩子的优点，教师只有循循善诱，善于用激励的语言增强孩子的自信心，每个孩子都会乘着理想的风帆走向成功的彼岸。才能使孩子乘着理想风帆使向成功的彼岸。 学校签字（章）： 年 月 日