安徒生童话 精华版.pptx

你读过这些故事吗？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 体裁介绍 童话是儿童文学的 一种, 它通过丰富的____、_____和____来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用_____的手法。 想象 夸张 拟人 幻想 zxxk 学.科.网 丹麦著名作家，主要作品有《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》等。 1、了解童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。 2、复述故事，揣摩人物心理，理清故事情节。 称职 更衣 圈定 陛下 勋章 分外 头衔 附和 御聘 滑稽 骇人听闻 xūn hè pìn hài chèn jī gēng quān xián bì fèn 读得非常 好！ 能胜任所担任的职务。称，适合，相当。 使人听了非常吃惊 预习情况 速读课文，概括本文讲了一个什么故事？ 读 皇帝爱衣 骗子晋见 骗子“织”布 zxxk 老臣汇报 官员参观 国王参观 众臣参观 学科网 骗子“做戏” 骗局成功 国王试衣 光身游行 小孩揭穿 文章写了哪些人物? 皇帝 骗子 骑士内臣 百姓 小孩 理 速读课文，思考：本文以什么为线索？课文情节是围绕哪一个字展开的？ 围绕 字展开 新装 爱 织 看 赞 揭 受 行 助 传 揭 线 索 人 物 皇帝 骗子 小孩 大臣 百姓 夸 张 昏庸无能 穷奢极欲 为下文受骗埋下伏笔。 检测： 爱衣成癖 不惜 都 既不 也不 …… 因为皇帝喜欢穿新衣，这正投其所好。 5、他们为什么又说做出的衣服有一种奇怪的特性？ 6、衣服有什么奇怪的特性？请在课文上划出原句。 4、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？ ②愚蠢的皇帝肯定愿意用最简单的方法来分辨 是非，以巩固统治。 “任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。” ①大多数人都不愿承认自己的愚蠢。 学科网 1、分析人物形象，提高语言感受能力。 2、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力 皇帝 骗子 小孩 大臣 百姓 析 故事里的他们有怎样的性格特点？从文中找到相关依据，并说明作者运用了什么手法？ 更 衣 室 皇帝爱新装 问题: 1 、文章开始写出皇帝的什么嗜好？ 2、 “每一天每一点钟都要 换一套 衣服”这可能吗？这是什么手法？有什么表达效果？  哇塞 ！ （爱衣成癖） （夸张） 对皇帝的昏庸无能爱慕虚荣进行了极大的讽刺 陛下 新衣！ 织 衣 室 骗子做新装 找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。 问题： “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。 骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。 好多布料啊！ 好多银子！ 学科网 皇帝穿新装 发展 高潮 好极了! 在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么? 老大臣、“另外一位诚实的官员”： 怕人说蠢，怕官位不保。 皇帝： 怕人说蠢，也王位不保。 老百姓： 怕人笑蠢; 怕命不保 太漂亮了！ 问题： 皇帝展新装 高潮结局 谢谢赏识！ 概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。 皇帝-- 大臣-- 骗子-- 孩子-- 昏庸无能、爱慕虚荣、自欺欺人。 虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。 狡猾贪婪、洞察人心 天真烂漫、无私无畏。 问题： 阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。 ——“心里感到不大自然” 皇帝自己其实心里很虚 ——“相信自己是无需害怕的” 自己给自己壮胆，强作镇静。 ——“仍然觉得先派一个人……比较妥当” 心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自己是不称职或愚蠢的。 总结： 这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了文章主题。 一折 二折 三折 1、文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景，可否只写其中一次？ 不可以。那样不足以揭露整个宫廷的腐败。 2、为什么皇帝与他的亲信们都不敢说真话？ 他们或是为了保持自己的皇位或官位，或是害怕招来杀身之祸；都害怕暴露自己的愚蠢、不称职。 3、文中提到老大臣、官员以及皇帝的随员时，用了以下褒义词，“诚实”“有理智”“称职”“善良”“高贵”，特别是多次提到“诚实”等，此处的写法及用意是什么？ 用意:讽 刺