斑羚飞渡2..ppt

斑羚飞渡;; 信息台　　斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。;;;学习目标;生字注音;;准备飞渡;课文研读探究一;----后有追兵，前有悬崖。 作用：为下文的情节发展作铺垫。 ;怎么飞渡？;感情朗读 体会悲壮;飞奔 ;;斑羚飞渡;一老一少（ ）到伤心崖，后（ ）了几步，突然，半大的斑羚朝前（ ）起来，差不多同时，老斑羚也快速（ ），半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一（ ），朝山涧对面（ ）去；老斑羚（ ）在后面，头一（ ），也从悬崖上（ ），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚 背上（ ）了一下，就象踏 在一块跳板上，它在空中再 度（ ），下坠的身体也再度（ ），轻巧地（ ）在对面山峰，而老斑羚（ ）山崖。 ;陷入绝境;;质疑 探究一;质疑 探究二;1、第4段：“镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈······表示自己也无能为力。” 2、第6段：“突然，镰刀头羊‘咩——咩’发出吼叫······透露出某种坚定不移地决心。” 3、第8段：“镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拔里······迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拔去了。” 4、第16、17段:“只见它迈着坚定的步伐······消失在一片灿烂中。”; 第二次在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫（第5段） 第三次在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻“咩”一声 （第7段） ; 镰刀头羊的两次选择，表现了它的什么品格？;1.谈谈你对镰刀头羊的印象.;质疑 探究三;一、第5段斑羚身陷绝境时彩虹出现； 二、11段斑羚飞渡时彩虹相映； 三、第16段头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 ——渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美（崇高美） ;下面哪种写法更好？为什么？;“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去”这句话运用了??么修辞手法，有什么作用？;1．山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 （为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？） ;2．我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 （“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊？） ;3．它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。 （在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗？） ; 你认为人在这个故事中充当了一个什么样的角色？; ;一只貉（ｈé）被棒击后仍然试图站起来，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹．;;辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油;人与自然如何和谐相处？我将如何去做？;尊重生命，善待动物;;