加强基本教育资源中心建设服务高中新课程改革.docVIP

PAGE  PAGE 8 加强基础教育资源中心建设 服务高中新课程改革 江西省九江市电教馆 陈向阳 （邮编：332000，电话 [摘要]从2005年开始，江西省九江市电教馆启动了基础教育资源中心建设。经过几年的努力，九江市基础教育资源中心初具规模，为该市高中新课程改革和中小学教育教学提供了大量的优质资源和网络服务。本文是作者多年来参与区域教育信息化建设的经验总结。 [关键词] 基础教育资源中心 服务 课改 根据《九江市普通高中新课程实验实施方案》要求，我市在建立课程资源共享机制方面，重点是加强基础教育资源中心建设，积极引进、开发和利用多样性课程资源服务于高中新课程改革。九江市电教馆在市教育局的直接领导下，在省电教馆、省基础教育资源中心的业务指导下，积极履行职责，集中力量加强九江市基础教育资源中心建设，努???为基础教育课程改革和中小学教育教学服务。 一、为新课改搭建网络工作平台。 随着国家农村中小学现代远程教育建设工程（简称：农远）的结束，我市中小学尤其是农村中小学的信息化硬件建设已经初具规模。据统计, 我市共安排农远项目学校2195所，其中模式一（教学光盘播放）1862所 ，模式二（卫星教学收视点）122所，模式三（计算机教室）211所，基本上覆盖了全市的农村中小学。农村中小学的教育教学，由于有了国家资源中心的完整和优秀的资源支持，在共享方面已从源头上得到了较好的解决。 从2005年开始，我市着手建立九江市基础教育资源中心，目前市教育局已经投入370万元，市基础教育资源中心机房设备初具规模，为建立本土化教育资源共享网络打下了坚实的基础。九江市基础教育资源中心的职责主要是：为基础教育收集、发布需求信息；组织基础教育资源征集、引进、开发和整合工作；负责基础教育资源发送、技术支持、用户管理和反馈信息收集；组织基础教育资源的研究、评价、推荐和交流工作，更好地服务新课改和中小学教育教学。 我市基础教育资源中心建设的思路和发展规划是：本着“统筹规划，分工协作，统一标准，共建共享”的原则，充分发挥教育资源和人才资源优势，从实际出发，以应用促建设，以需求促发展，着力构建并不断丰富我市中小学教育教学网络资源库，服务素质教育，服务教育教学改革、提升基础教育信息化应用水平。已经搭建了两个基本平台，即：基础教学资源管理应用平台和网上学习培训平台。 （一）基础教学资源管理应用平台 从系统的主要功能大致可以分为三大部分，即系统管理员管理、学校（机构）管理、前台功能模块、资源查询预览搜索等几大部分。 教学资源库信息平台 系统管理 学校（机构）管理 配置服务器 等 学校 学员 管理 教材 管理 用户管理 课程管理 教材管理 素材管理 用户登陆 用户功能模块 资源预览 资源搜索 资源 路径设置 权限 设置 等 视频点播 实现目标：1、通过收集、创作、购买等多种形式，开通中小学各学段主要学科栏目，并建成20T以上的资源规模；2、九江市城区中小学教师90%、农远项目校教师70%以上成为资源中心用户，能够使用中心的各类资源，并参与资源的建设；各学科骨干教师成为资源中心的使用、管理、建设主力军；3、名师同步课堂栏目，拍摄、制作相关学科优质课上传至资源中心供师生共享。 （二）网上学习平台 网络教学平台在网络教学环境下，实现课程的上网发布、对学生实现学习和对教师实现教学、以及对教学活动进行管理等。具体课程页面的显示根据向数据库提交的查询来确定。 网络学习平台 系统管理 学校管理 前台功能 教师管理 课程管理 章节管理 用户管理 班级管理 选课管理 用户登陆 课程信息显示 听课模块 课程编辑功能 课件编辑 视频点播 学习情况跟踪 实现目标：1、建立相应的高中课改培训资源，供教师网上学习；2、配合省厅教师教育技术能力考试，开设相应培训与考核课程；3、为农远工程项目校教师开设新课程培训与现代教育技术技能培训。 目前，九江市基础教育资源中心已经实现了上述两个功能，下一步，我们将完善资源中心建设，建立涵盖幼教、义教、高中等各学段全学科的栏目（包括课件，电子图书，视频，教案，试题试卷），满足教师教学的需要。 建设面向学生自主学习的学习资源平台，开设网上学习的通道，提供学生学习需要的各类资源，以满足学生课外自主学习的需要。 建设在线报名、中考成绩查询、家校互动、网上学校等面向师生与社会的资源服务平台，提升资源中心的服务内容与内涵。 逐步打造学校、教师、学生频道，丰富各栏目内容，建立教师、学生等群体参与资源中心共建共享的激励机制，营造九江师生建设九江资源的良好氛围。 系统功能结构： 实现的目标：1、各学段各学科都有相应的资源；2、九江市90%以上的教师成为资源中心用户，30%的教师成为资源中心的管理、使用、建设用户；3、