浅议辅导员的“辅”和“导”.docVIP

浅议大学生辅导员的“辅”与“导” 宁琼 王斌 作者简介：1宁琼（1978—），女，湖南邵阳人，硕士，长沙医学院思政部教师。2王斌（1974—），男，湖南洞口人，硕士，讲师，长沙医学院思想政治教研部副主任。 （长沙医学院，湖南 长沙 410219） 摘要：辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。在纷繁复杂的辅导员工作中，辅导员要根据具体的对象和不同的工作阶段，分清主次，各有侧重，或“辅”或“导”，“辅”“导”结合，辅佐、帮助、指导、引导、疏导学生，领会“辅”、“导”的真含义，形成辅导员工作的艺术，提高工作实效。 关键词：大学生辅导员；思想政治教育；辅导；引导； 辅导员是高校政治辅导员的简称，是站在青年学生思想政治教育工作和管理工作第一线的组织者和参与者，是维护学校稳定，全面推进素质教育的一支重要力量。是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高校从事学生工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。[1]可以说，用什么样的思想指引大学生，大学生就会成为什么样的人，成就什么样的人生。因此，高校辅导员的作用也就更加凸显，如何正确处理“辅”与“导”的关系，做到“辅”与“导”的相辅相成，有机统一，是高校辅导员工作的艺术。 一、辅 “辅”：形声字。从车，甫声。本义为车旁横木。辅所以益福，使之能重载，引申为帮助、佐助之意。大学生处于一个人的思想形成的关键时期，势必也会受到各种不良思想的影响，或者碰到各种困难，遭遇各种打击。因此，辅导员就要根据自身的阅历，采取各种切实可行的方法，尽自己最大努力来帮助、辅佐、资助学生。 （一）帮助。首先是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。随着网络的飞速发展，互联网对大学生的影响越来越大，上网成为大学生生活不可或缺的部分。思想文化的传播速度也随之发生了变化，现实的冲击，不良思想的影响，都对大学生带来极大的困惑。辅导员应该根据大学生的年龄特征和心理特点，帮助大学生树立正确的人生观、追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生，创造有价值的人生。 其次是有通过经常性的谈话与教育，帮助大学生养成良好的道德品质。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。辅导员要通过主题班会、观看影视资料等形式，帮助大学生继承和弘扬中华民族优良道德传统。同时注意帮助大学生培育职业精神，树立良好的职业道德，培养“干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精、尽职尽责”的职业精神，形成“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德观念。 再次是帮助大学生树立正确的就业观念，帮助大学生就业、创业。随着就业形势越来越严峻，找到一份工作成为大学毕业生最为棘手的问题之一。辅导员不能有“毕业了就不是我的学生就不管”的思想，而应该树立终生为学生服务的理念，纵然你的学生毕业了，你都应该通过QQ、博客等方式加强与学生的联系，在学生的成长道路上予以帮助。如果辅导员能够这样做到，也更加体现了辅导员工作的重要性，更体现了辅导员的重要意义，也会赢得学生的尊重和敬仰。 （二）资助。资助是辅导员通过各种途径对经济困难的学生在经济、生活上的帮助。随着高校贫困生的数量越来越大，贫困生教育管理工作已成为高校学生工作的重要内容。可以说，其工作的成效关系到高校的稳定，关系着人才培养的质量。虽然辅导员对家庭经济困难的学生直接给予经济援助不仅体现了对自己学生的关怀，也是师德高尚的直接体现，但毕竟辅导员的个人力量有限。辅导员应该多方筹措，未雨绸缪，建立和畅通各种资助渠道。首先是建立班级“爱心基金”，取之于学生，用之于学生，在自己的学生遭受疾病、家庭变故等突发事件时，能够提供最直接的经济帮助。其次是在国家助学金的评选上向经济困难学生倾斜。向学生提供各种助学贷款的信息，包括申请的时间、程序、金额等，为学生服务。多方打探、联系，为学生提供勤工俭学岗位。对于残疾学生，给予更大的关爱，争取与慈善机构取得联系，为学生申请慈善机构的资助。 （三）辅佐。大学生具有更强的独立自主性，不管是学习、生活、班级管理都是有别于高中阶段的。辅导员不可能操控一切，也没有必要，更没有可能。随着年龄的增长和自身的不断成熟，大学生也在更大程度上要求自我管理。但毕竟他们还处在成长阶段，对社会缺乏深入的了解，对各种思想也缺少思辨，因此，辅导员要注意分寸、把握原则，在很多方面不要包办，而是辅佐。一是对学习的辅佐。随着学习要求的变化、学习环境的变化，学习方式、学习理念随之改变，而考试形式也由竞