海燕课件2..ppt

海 燕 高尔基;高尔基简介;高尔基（1868—1936年），苏联作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。生在木工家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。1892年开始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1906年发表了最著名的长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔基自传性的三部曲有《童年》、《在人间》、《我的大学》；;呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒;探究： 如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？(结合文中的关键词句回答) （ ）的海燕;;诗中除了写海燕，其他海鸟之外还写了什么？在文中有什么作用？;暴风雨将要来临。;海鸭海鸥企鹅;读悟课文;读悟课文;根据它们（海燕、其他海鸟、暴风雨、大海及其波浪、风云雷电、太阳等）的形象特点会联想到哪些人 ？;象征手法; 高尔基的《海燕》写于1901年3月，当时俄国正处于革命高潮到来的前夜，当时欧洲的工业危机波及俄国，大批工人失业，就如现在的金融危机导致许多人失业一样，但当时更严重，而沙皇统治阶级却没有想办法解决问题，而是疯狂镇压工人的示威游行，所以导致人民群众无法忍受，各地斗争蓬勃兴起，涌现了许多的革命先驱者，一场革命风暴爆发在即。在这个时候，作家高尔基很明锐的看到了这个时局，一次游行后就回家写下了这篇散文诗《海燕》。 ;;海 燕;大海、波浪 ; 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 ;乌云;海 鸥;海鸭;企鹅;;你知道象征与比喻的区别吗？ ;全文总结归纳：;散文诗的特点; 应用迁移：阅读下面文段，然后回答下列问题。 鹰之歌 （高尔基） 蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。 太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石…… 突然，在蛇盘着的那个山谷里，从天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了???，羽毛上染着血迹…… 鹰短短地叫了一声，就坠在地下，带着无可奈何的愤怒，撞在那坚硬的岩石上…… 蛇大吃一惊，连忙逃开了，但马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了…… 它爬到受伤的鸟眼前，对着鸟的眼睛发出咝咝的声音： “你要死了吗?” “对，我要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了!”“我懂得什么是幸福!……我也英勇地战斗过!……我看见过天空!……你绝不会那么近地看到天空!唉，你这可怜虫!” “那有什么了不起!天吗？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖，又滋润!”蛇对那自由的鸟这样的回答，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且，它这样想着：“飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……” 但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。 阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。 鹰使出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!……”;1．高尔基《鹰之歌》中的“鹰”、“蛇”象征什么? 。 2.本文运用类比方法主要体现在 （? ） 　　A.借鹰和蛇来寄托自己的情志。 　　B.用鹰和蛇的习性来体现社会上某类人的行为。 　　C.赋予鹰、蛇以及其他自然景物以人的灵性。 　　D.用鹰和蛇的言行来体现两种不同的人生观。 3．“阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。”这句景物描写对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用？ 。 4．文末“鹰使出全身的精力喊叫起来”这一句，着重从什么角度刻画“鹰”的英雄品格的？联系生活，谈谈我们应该怎样对待“失败的英雄”？ 。 ;1。“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。2。D 3。通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由的美好天空战斗的渴望之情。4。文末着重从在蓝天中搏击、不幸负伤的“失败的英雄”，其热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗