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    看社戏.

    看社戏;;2积累;3解释下列词语;4初步感知课文 ;5理清结构层次：;6研读文本：(一) 看戏的人 ;思考：作者对社戏的态度变化说明了什么？;8（二）豫剧;9（二）豫剧;10（三）做戏的人;11走进作者;;;创作上多年来坚持人文关怀和人道情感。在报刊多次撰文谈到中国文学的弊端。呼吁文学应向多学科交叉渗透，散文应打破传统单一的美文观，向人类文化的多极性、高阶美发展。注重散文作者人格的自我修炼及自我完善，提倡作家用整体人格与世界对话。;总结课文：;;作者看社戏“看到并记住一些什么”？;

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