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第10课《晏子-使楚》课件3(苏教版八上.
试一试;2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？; 晏子使楚;作者简介 ;检查预习：
1、给下列汉字注音 ;2、解释下列各句中的加点字 ;第一课时学习目标;朗读、复述课文 ;原文：将 使 楚;2.通假字：;3.古今异义词:;注意文言句式的一些特点;3：固定格式
例如：得无楚之水土使民善盗耶
;注意了解词类活用;小组接龙翻译;布置作业;
;2、???????解释下列句子中加点的词。;第二课时学习目标;设疑·探究;2、读读想想：楚王和臣子的谋划，是针对晏子的，还是针对齐国的？; 3、 晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么？;4、 晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课文中找到相应的根据吗？ ;形象分析：;课堂练习 ;2、下列与“何为者也”句式相同的一项是（ ）
A、缚者曷为者也
B、齐人固善盗乎
C、得无楚之水土使民善盗耶
D、齐人也，坐盗;3、“寡人反取病焉”的结果用一句俗语来概括是：
4、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”一句比喻什么？用一个8字成语概括其意。;背诵提示：故事性较强的作品，要记人物，记情节；记人物的语言动作，记事件的开端、发展、高潮和结局。 ;布置作业
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