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第18课时（线-性回归方程）.
总 课 题
统 计
总课时
第18课时
分 课 题
线性回归方程
分课时
第 1 课时
教学目标
了解变量之间的两种关系，了解最小平方法（最小二乘法）的思想，会用公式求解回归系数．
重点难点
最小平方法的思想，线性回归方程的求解．
?引入新课
某小卖部为了了解热茶销量与气温之间的关系，随机统计并制作了某天卖出热茶的杯数与当天气温的对照表：
气温/
26
18
13
10
4
-1
杯 数
20
24
34
38
50
64
若某天的气温是，那么你能根据这些数据预测这天小卖部卖出热茶的杯数吗？
xy
x
y
Ｏ
?新课教学
1．变量之间的两类关系：
（1）函数关系：
（2）相关关系：
2．线性回归方程：
（1）散点图：
（2）最小平方法（最小二乘法）：
（3）线性相关关系：
（4）线性回归方程、回归直线：
3．公式：
4．求线性回归方程的一般步骤：
?例题剖析
例1 下表为某地近几年机动车辆数与交通事故数的统计资料，请判断机动车辆数与交通事故数之间是否具有线性相关关系，如果具有线性相关关系，求出线性回归方程；如果不具有线性相关关系，说明理由．
例1
机动车辆数/千辆
95
110
112
120
129
135
150
180
交通事故数/千件
6.2
7.5
7.7
8.5
8.7
9.8
10.2
13
思考：如图是年到年北京地区年平均气温（单位：）与年降雨量（单位：）的散点图，根据此图能求出它的回归直线方程吗？如果能，此时求得的回归直线方程有意义吗？
xy
x
y
100
200
300
400
500
600
12.40
12.60
12.80
13.00
?巩固练习
1．某年产品的广告费支出与销售额之间有如下对应数据
/百万元
2
4
5
6
8
/百万元
30
40
60
50
70
（1）画出散点图；
（2）求线性回归方程．
?课堂小结
了解变量之间的两种关系，了解最小平方法的思想，会用公式求解回归系数．
?课后训练
班级：高二（ ）班 姓名：____________
一 基础题
1．下面是我国居民生活污水排放量的一组数据（单位：），试分别估计年
和年我国居民生活污水排放量．
年份
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
排放量
151
189.1
194.8
203.8
220.9
227.7
232.3
二 提高题
2．一个工厂在某年里每月产品的总成本（单位：万元）与月产量（单位：万件）
之间有如下一组数据：
1.08
1.12
1.19
1.28
1.36
1.48
1.59
1.68
1.80
1.87
1.98
2.07
2.25
2.37
2.40
2.55
2.64
2.75
2.92
3.03
3.14
3.26
3.36
3.50
（1）画出散点图；
（2）求线性回归方程．
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