第1节声音的产-生与传播..docVIP

声音的产生与传播 一、选择题 1、手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（　　） A、手指 B、琴弦 C、弦柱 D、空气 2、在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（　　） A、说明发声的音叉在振动 B、说明声音能在水中传播 C、估测声音传播的速度 D、探究音叉发出声音的大小 3、以下事例中，能够说明声音产生原因的是（　　） A、先看到闪电后听到雷声 B、两名宇航员在太空中不能直接对话 C、将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波 D、在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声　 4、将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是（　　） A、看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃 B、听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播 C、看到电铃在振动，说明光束只能借助玻璃传播 D、听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的 5、如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（　　） A、发声的物体在振动 B、声音能通过固体传播 C、真空不能传播声音 D、声音传播是能量传播 6、关于声音的说法正确的是（　　） A、声不一定是由物体振动产生的 B、一切正在发声的物体都在振动 C、只要物体振动，我们就能听见声音 D、声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 二、非选择题 1、学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。 （1）悠扬的笛声是空气的_______产生的，并通过_______传到人的耳朵。 （2）声音在水中的传播速度_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。 （3）在月球上声音不能传播的原因是_________。 2、如图所示，小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个“土电话”。 ①他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明： 。 ②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，这一实验现象表明： 。 ③如果在用“土电话”时，另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分，则听的另一方就不能听到了，这是由于 。 3、下表格是声在几种物质中的传播速度v/（m．s﹣1），据以上数据，你能从中获得什么信息？至少写2条。 空气（25℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 蒸馏水（25℃） 1497 铁（棒） 5200 （1） ； （2） 。 4、向前传播的声音遇到障碍物后能反射回来。某同学向着远处的山崖大喊一声，约2s后听到回声，已知声在空气中的传播速度约为340m/s。你能估算下该同学距离山崖大概多少米吗？