试论高职学生政治参与的论文.docVIP

　　试论高职学生政治参与的论文 论文摘要：政治参与是现代民主政治的核心。高职学生作为青年中有知识、有技能的特殊群体，其政治素质和参与程度影响着我国民主政治发展的未来。当前高职学生政治参与自主性增强，但存在着很多突出问题。对高职学生的政治参与现状进行探索和总结对形成全社会理性的公民政治参与具有重要的现实意义。 　　论文关键词：高职学生；政治参与 　　 　　胡锦涛总书记在6月25日中央党校发表的重要讲话中强调指出：发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。改革开放以来，我们一直随着整个改革发展进程积极稳妥推进政治体制改革，社会主义民主政治建设取得了重大成果。我国政治体制改革必须坚持正确的政治方向，必须随着经济社会发展不断推进，努力与我国人民政治参与的积极性不断提高相适应。当代青年是社会变革的主体，又是社会变革的客体。“特别要注意发挥青年人的力量，不要将他们一般看待。”①高职学生是青年中的特殊群体，他们将是具有高素质、高知识、高技能的社会主义建设者。他们的政治素质和参与程度影响着我国民主政治发展的未来。 　　 　　一、高职学生政治参与的功能 　　 　　1、政治参与 　　政治参与是指普通公民通过一定的方式和渠道试图影响政治过程的行为。它使公民有机会行使自己的政治权力，实现自己的政治愿望，从而推进政治活动的民主化进程，政治参与程度越高，越能体现民主政治的本色。而且，政治参与本身就是民主制度发展的产物，“是民主政治的一种实现方式”，民主政治的正常运转和继续进步都要依赖于公民的政治参与。. 　　2、高职学生政治参与的功能 　　“拥有人的就业群里和在政治上的参与决策，是任何社会中每个人的基本需求。”②完善高职学生的政治参与不仅是民主政治发展的必然要求，也是高职学生自我提高民主素养与民主能力的现实途径。其功能具体表现为： 　　第一，表达功能。政治参与可以使高职学生一定程度上表达、维护、实现个人和集体利益。参与政治的多少是高职学生政治素质的一个重要组成部分，政治参与的知识、方法和技能，可以在实际参与政治的经历中掌握和提高。比如通过各种选举实践，不仅可以增强高职学生的民主意识，激发其政治参与的热情，而且也使其懂得政治生活的程序。 　　第二，教育功能。完善政治参与有利于进行有效的政治、法律教育，满足高职学生日益强烈的参与政治生活的愿望，增强对政治的信赖度和主人翁责任感，促进他们对政治权威的认同，巩固党的群众基础。 　　第三，协商监督功能。有序、理性的政治参与有助于促进政府和学校决策的科学化和政策运行的合理化。学校决策机构积极提供广泛、自由、公开、独立而全面的信息和参与渠道，有利于各种校内外矛盾和问题的解决，有利于校园秩序的稳定和校园文明的建设。 　　 　　二、高职学生政治参与现状 　　 　　改革开放以来，青年人政治参与自主性增强，高职学生政治参与总体上呈现出健康、积极、稳定的发展特点： 　　第一，大部分高职学生具有坚定的政治信念，对于国家的综合国力、国际地位、市场供应、经济状况、物价、文化生活水平提高持肯定态度，对中国社会发展充满信心，对政治事务“感兴趣”，对国家重大政治生活的关切度大大增强。如两会召开期间，不少学生通过电视、网络视频、报纸等关注大会进展情况，并通过各种渠道参与讨论表达自己的看法。英国、德国、意大利和墨西哥等国的研究表明，“教育程度与参政比率成正比”③。因为教育有助于增强公民的义务观念，培养公民的政治竞争意识、兴趣和责任感；同时，教育也有助于培养公民的自信、自制和表达思想的能力。高职学生作为受教育程度较高的群体，有较高的表达思想的能力、较强的利益敏感性及政治社会化的有效性，这也符合政治参与的一般规律。 　　第二，大部分高职学生保持着较高的政治参与意识，能够理性、成熟地关注政治，积极参加班集体和社团活动。在班集体竞选班干部过程中，很多学生非常踊跃。他们关注国家大事，具有较强的爱国热情。 　　第三，大部分高职学生具有较高的政治责任感，国家和民族在大学生心目中占据神圣的地位。多次调查显示：青年对祖国和民族的认同感达九成以上，对于如果国家遇到危险或困难(自然灾害、敌人入侵)应持什么态度，有1/3的青年认为如需要可献出自己的一切，有2/3的青年表示要“尽自己所能给予帮助”。④近年来，以“受教育、长才干、做贡献”为原则，以“文化、科技、卫生”为内容的“三下乡”社会实践活动和青年志愿者活动是高职学生政治参与的重要形式。通过这些活动，能够引导高职学生特别是党员学生、入党积极分子在实践中深刻领会党中央国务院的各项政策、措施，明确责任和使命，服务农村两个文明建设。这表明了高职学生政治参与意识已普遍提高。 　　但是，在经济全球化的条件下，受其自身心理条件和社会化的影响，高职学生的政治参与除了受到参与渠道少