化学专题复习之.ppt

;认真听讲;化学专题复习之;题型概述：;探究性实验题的分类;解答探究性实验题的注意事项;１、现在有五各仪器：①量筒②烧杯③漏斗④酒精灯⑤托盘天平，请从中选择必须使用的一种主要仪器（填序号）完成下列操作：溶解氯化钠时使用　　；量取一定量体积的水时应使用　　　；权称量氯化钠时应使用　　　；权进行过滤操作时使用　　　。 ２、如图所示，某同学欲将固体粉未 装入玻璃管中进行加热，其操作方法 是 ;;;;5.某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验:;;6.一般情况下金属越活泼,与酸的反应速度越快,为了探究Mg、Zn、Fe与酸的反应的快慢，某研究性小组设计了如图所示实验： [实验步骤] ①取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液； ②分别加入足量、大小相同的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球套在各试管口 [实验预测与分析] （1）写出铁与盐酸反应的化学方程式 。 （2）气球膨胀速度最快的是 (填试管编号)。 （3）该实验表明，实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是 （4）步骤②是实验成功的关键，你认为在操作过程中，小组成员之间应 ;;看谁做得快！;9、某工厂排放的废水中经测定含有AgNO3和Cu(NO3)2。附近学校初三化学兴趣小组的同学对废水进行了探究。 （1）欲将废液中的AgNO3转化为Ag、 Cu(NO3)2转化为Cu ，通过回忆所学的盐的性质等知识，可按“盐＋　　→新盐＋　　　”的原理，用单质铁来置换废液中的金属； （2）化学研究除了要从性质上研究物质的转化（定性分析），还要从质量上研究物质的成分（定量分析）。用铁来置换废液中的金属，根据活泼金属置换不活泼金属的原理，所加铁的质量不同，所得金属的组成就有所不同：A只有Ag ；B只有Ag和Cu；C ，且C中的质量一定（填“﹥”“﹤”“﹦”“≦”“≧”）A中Ag的质量； （3）如果在充分反应后过滤，在滤液中加入几滴稀盐酸，发现溶液变浑浊，则析出的金属是 。;反应原理;10、已知溶液为蓝色。某化学课外小组欲探究：溶液颜色是还是引起的？请你参加活动，设计实验进行探究，填写实验报告。 ;探究之旅;;13、实验市中做实验需要一些澄清石灰水，老师按下图所示进行配制：;14、三位同学测定某一温度下氯化钠饱和溶液酸碱度的操作如下： 甲同学：用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾到pH试纸上，把试纸显示的颜色跟 标准比色卡比较，测得pH=7； 乙同学：先用蒸馏水将试纸润湿，然后再用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾到 pH试纸上，把试纸显示的颜色跟标准比色卡比较，测得pH=7； 丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色跟标准比色比较，测得pH=7。 （1）三位同学中操作规范的是 同学。其余同学在操作上的错误是 。 （2）丙同学得出结论：“凡是盐溶液的pH都等于7”你认为对吗？ 。如不正确请举例说明 。 ;15 、这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果前不明显。他们决定用所学的化学知识来探究叶面枯黄和化肥列效问题。 [收集资料] （1）花的叶色枯黄，他们选择施用 （填“氮””磷“或???钾“）肥是正确的。（2）前一段时间他们曾用熟石灰（化学式为 ）对花坛中的 性土壤进行改良。（3）近一个星期无雨，气温较高。（4）通过杳阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。 [提出假设] （1）太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失。（2）熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。 [设计并进行实验] （1）小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，无变化。 （2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到氨的刺激性气味。 [得出结论] 由以上第二个实验的现象他们能得出肥效流失与 有关。 [反思与应用] （1）小亮进行的第一个实验中， pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息