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PAGE  PAGE 23 管理学基础学习计划 篇一：管理学基础 通用授课计划 ******** 职 业 学 院 教 师 学 期 授 课 计 划 学年第 系部：国际经济与贸易系 专业： 会计、财务管理 年级： 2015级 课 程 名 称： 管理学基础 主 讲 教 师： 教研室主任审：系 主 任 审： 教 务 处 审： 制定日期：2015年9月25日 本课程教学目的及主要要求： 本课程教学目的：理论够用为度，强调操作能力的培养以工作任务为依托的项目化教学充分发挥学生在学习中的能动作用，由浅入深，反复实践，实现学生学习《管理 学基础》课程quot;知道管理理论--分析管理实践--创新管理思维quot;的三重目标。 主要要求：学生必须预读教材、认真听课、做好笔记、扩展阅读、思考探索，并积极参与课堂讨论。 教材全称： 《管理基础与实践》编 著 者： 丁传奉、陈时禄 出 版 社： 北京理工大学 出版时间： 2014年8月 本 学 期 学 时 安 排: 备注：（含实验器材及设备、实训场所、实习地点等情况说明） . 第页 篇二：管理学基础重点学习知识整理版[1][1][1][1] 管理学重难点 一 。单项选择 第一章管理与管理学 1．教材对管理的性质进行了阐述，下列（ A ）的说法不正确。 A．管理具有时效性B。 管理具有科学性C．管理具有艺术性D。管理具有二重性 2．管理的首要职能是（D ）。 A．指挥B、控制 C、 协调D、计划 3．管理的职能分为一般职能和（ A ） A．具体职能B、计划职能 C、指挥职能 D、控制职能 4．就管理的职能而言，法约尔认为，（ C ） A、管理就是决策B、管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干C、管理就是实性计划、组织、指挥、协调和控制 D、管理就是经由他人去完成一定的工作 5．“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？ （ C ） A、泰罗 B、法约尔 C、西蒙 D、韦伯 6.马克思认为，管理活动的性质是二重的，就是（B ）。A、技术属性和人文属性B、自然属性和社会属性 C、科学属性和社会属性 D 技术属性和科学属性 7．在管理的各项职能中，（C）职能能够保证目标及为其而制定的计划得以实现。 A、领导 B、协调 C、控制D、计划 8．组织是管理的基本职能之一，它是由（ B ）三个基本要素构成。 A、 目标 、原则和结构 B、目标、部门和关系 C、目标、部门和效率 D、目标、部门和人员 9．为了保证计划目标得以实现，就需要有控制职能，控制的实质就是使（ A ）。 A、实践活动符合于计划 B、计划接近实际活动C、实践活动具有指标约束D、计划得以严格执行 10. 就计划工作而言，高层管理者关心的是( C )A.中期计划B 管理性计划C 战略计划 D作业计划 11.按管理着所处的活动领域划分，管理者可以分为( A )A企业管理者 B公司管理者C地域管理者D计划管理着 12.管理者在工作中包含三种人际关系角色( A )A精神领袖领导者组织联络者B精神领袖领导者决策者 C精神领袖管理者组织联络者D发言人 领导者谈判者 13.管理者在扮演各类管理角色时，必须具备的三类技能是（ B ）A讲演技能交际技能决策技能 B技术技能 人际技能概念技能C交际技能决策技能管理技能 D决策技能管理技能团结技能 14.组织外部环境中的产业环境包括（ A ）A竞争对手顾客供应商战略合作伙伴 B消费者 供应商上级领导中间商C竞争对手消费者战略合作伙伴投资者D投资者 中间商顾客 消费者 15.依据环境的不确定性，可以将组织环境化分为四种类型（C ） A简单稳定 一般稳定 相当稳定 不稳定B简单稳定复杂稳定一般稳定 不稳定C简单稳定 复杂稳定 简单动态 复杂动态D一般稳定比较稳定 简单动态 复杂动态 第二章管理理论的形成与发展 16．西方早期的管理思想中，（ A ）是最早研究专业化和劳动分工的经学家。 A、亚当.斯密 B、查尔斯。巴比奇 C、泰罗 D、大卫李嘉图 17．法约尔提出的管理五项职能或要素是（ A ）。 A、计划、组织、指挥、协调和控制 B、计划、组织、决策、领导和控制 C、计划、组织、决策、协调和控制D、计划、组织、激励、协调和控制 18．为了适应生产力的发展要求，从19世纪末到20世纪初，在美国、法国和德国等一些西方国家都产生了科学管理，形成了各有特色的古典管理理论，美国泰罗的（ A ）就是其中之一。 A、科学管理理论 B、一般管理理论 C、行政管理理论 D经营管理理论 19．“管理的十四项原则”是由（ D ）提出来的。A、韦伯 B、泰罗C、梅奥D、法约尔 20．法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，