大一 高等数学 第章 函数课件.pptVIP

广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学. 通常大学里非数学专业开设的高等数学课程包括微积分学，概率论与数理统计，线性代数等。 另外，我们这里也把微积分称为高等数学（B).; 初等数学研究的是常量，高等数学研究的是变量。 高等数学有其固有的特点：高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。 抽象性是数学最基本、最显著的特点—有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。 严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是 概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则， 遵循思维的规律。 ; 另外，人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。 ; 首先，理解概念。数学中有很多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。 ; 第三,在弄懂例题的基础上做适量的习题。要特别提醒的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例题的特点和解法，在理解例题的基础上做适量的习题。做题时要善于总结 ---- 不仅总结方法，也要总结错误。这样，做完之后才会有所收获，才能举一反三。 ;　第四，理清脉络。对所学的知识要有一个整体的把握，及时总结知识体系，这样不仅可以加深对知识的理解，还会对进一步的学习有所帮助。 ; 微积分是近代数学发展的里程碑; 微积分是建立在实数、函数和极限的基础上的。 函数是微积分研究的 对象,所以我们的讨论将从函数开始。;函数;第一节 函数的概念及其基本性质; 若a属于集合A的元素，则称a属于A，记作 ;否则称a不属于A ,记作 （或 ）。; 表示集合的方法: (1)列举法 将集合的元素一一列举出来，写在一个花括号内； (2)描述法 在花括号内指明集合元素所具有的性质。;子集;并集;(1) A∪B =B∪ A ， A∩B = B∩A ； (交换律) (2) (A∪B)∪C= A∪(B∪C)， (A∩B)∩C= A∩(B∩C)； (结合律) (3) (A∪B)∩C=(A∩C)∪(B∩C)， (A∩B)∪C=(A∪C)∩(B∪C)， (A - B)∩C=(A∩C)-(B∩C)； (分配律) (4) ;二.区间与邻域;无限区间;三. 映射定义;数集D叫做这个函数的定义域;约定: 定义域是自变量所能取的使算式有意义的一切实数值.;要使数学式子有意义，x必须满足;例2;函数的图形:;;例1 设函数 ,求f -1(x+1).;,;定义:;注意:;例 设f(x)＝;五.函数的基本性质;2. 奇偶性;例 讨论函数 的奇偶性. ;3.有界性; 定义6 设函数f(x)在D内有定义，若存在数M，使得对任意的x∈D，都有 f(x)≤M(或f(x)≥M) 成立, 则称f(x)在D内有上界(或有下界).;例如: 函数y=sinx在其定义域(-∞,+∞)内是有界的，因为对任一x∈(-∞,+∞)都有|sinx|≤1.; 函数有界的几何意义： 设y=f(x)在区间(a,b)内有界，即存在M0，使得对任意的x (a,b),有∣f(x)∣ M,即-M f(x) M.因此,y=f(x)在(a,b)内有界在几何上表示y=f(x)在区间(a,b)内的函数图形必夹在两平行于x轴的直线y=±M之间.反之亦然. ;4.周期性;思考题;思考题解答;2、;第二节 初等函数;2. 幂函数:; 其定义域是(－∞,+∞),值域为 图象通过点(0,1),且总在x轴上方. 当a1时,函数是单调增加的； 当0a1时, 函数是单调减少的． 如图示;4. 对数函数: ;科学技术中常用以e为底的对数函数y=logex, 它被称为自然对数函数，简记作 y=lnx ;5．三角函数;正弦函数和余弦函数都是以2?为周期的周期函数，它们的定义域都为(-∞,+∞),值域都为［-1,1］．正弦函数是奇函数，余弦函数是偶函数．;正切函数