实验二利用《几何画板》探索函数的性质-温州中学.doc

实验二 利用《几何画板》探索函数的性质 设计者：温州中学 金荣生 实验目的 1、探索函数的性质； 2、培养学生观察、猜测、归纳的能力。 实验方法与步骤 一、探索的性质 操作步骤：1、定义坐标系； 2、绘制函数的图象，并用不同的线型加以区分； （图3） 3、构造图象上的点A，度量点A的纵坐标； 4、拖动点A。 观察目标：1、的图象的变化趋势； 2、点A的纵坐标的变化规律。 记录：完成下表 函数名称图象  定义域值域单调性对称性 对称中心对称轴 练习题：1、当时，求证。 2、用函数单调性的定义证明， 在上单调递增。 3、请用《几何画板》验证直线与轴交角的平分线是函数图象的对称轴。 二、探索的??质 操作步骤：1、定义坐标系； （图4） 2、构造轴上的点，过该点做轴的垂线，在垂线上取一点，度量的纵坐标，纵坐标的标签改为 2、绘制函数的图象； 3、构造图象上的点A，度量点A的纵坐标； 4、拖动点及点A。 观察目标：1、就的不同取值情况，观察的图象的变化趋势； 2、点A的纵坐标的变化规律。 记录：完成下表 函数名称   图象  定义域值域单调性对称性 对称中心对称轴 练习题： 1、写出函数的单调区间。 2、用《几何画板》探索函数的性质。