第二章护理学的概念和范畴教程.pptx

第二章  护理学的概念和范畴;教学目标;教学目标;教学目标;第一节 人 ;护理学的四个基本概念;人是生理、心理、社会、精神、文化的统一体， 是动态的又是独特的——整体护理、个性化护理 人是开放系统，需与环境持续相互作用 人是护理服务对象（client） 单纯的病人 健康人群 个体 个体、家庭、社区和社会;2人有基本需要;影响需要满足的因素 内因 生理因素 情绪因素 知识与智力因素 其他如个人信仰、世界观、价值观、生活习惯和生活经验等 外因 社会与环境因素 社会文化因素;;1.需要的满足过程是逐级上升的，由低到高 2.各种需要得到满足的时间不同 3.各层次需要互相依赖，彼此重叠。 4.需要具有层次性但并不是绝对固定 5.高级需要的满足更具挑战性和个体差异 6.人的需要满足程度与健康成正比 7.层次需要的发展与年龄、社会经济、教育???度有关;需要学说在护理实践中的应用;3人的成长与发展;3人的成长与发展 ;3人的成长与发展;弗洛伊德的性心理学说;弗洛伊德的性心理学说;艾瑞克森的心理社会发展学说;艾瑞克森的心理社会发展学说;感觉运动期 0~2岁;4人的自我概念;环境;健 康;影响健康的因素;促进健康的护理活动;促进健康的护理活动;疾病与疾病预防;疾病与疾病预防;疾病与疾病预防;健康与疾病的关系;护 理;护 理;护理专业的知识体系;护 理;护理学的实践范畴;临床护理工作方式;人、环境、健康和护理;谢谢！