关于申报重庆市社会科学规划课题重庆市儿童青少年发展能.doc

PAGE  PAGE 17 关于申报重庆市社会科学规划课题“重庆市儿童青少年发展能力模型研究”子课题研究的通知 有关单位： 为进一步贯彻党的十八届三中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于促进人的全面发展，坚持德育为先，能力为重的精神，经市社科联批准，我院承担市社会科学规划特别委托项目“重庆市儿童青少年发展能力模型研究（批准号：2014TBWT01）”。 该课题旨在系统梳理儿童青少年发展能力的国内外研究现状，综合分析儿童青少年发展能力的具体构成要素，研制衡量儿童青少年发展能力水平的测评工具，构建儿童青少年发展能力的区域性常模，进而对重庆市儿童青少年发展能力存在问题提出对策建议，为我市党政部门制定有关政策提供决策咨询，为我市更好地开展学校教育、家庭教育和社会教育提供指导。 为做好此项目研究，特在全市范围内组织申报项目子课题研究。具体事项如下： 一、研究要求 （一）子课题可以依照子课题参考题目目录或自拟题目进行申报； （二）子课题研究要结合区县、学校发展实际，本着边研究、边实践、边总结、边出成果的原则开展研究，具有可行性、针对性、操作性及实效性； （三）子课题研究成果形式可以多元化，包括学术论文、研究报告、咨询报告、实施方案、案例分析等； （四）研究活动及成果将不定期在重庆市教育评估院门户网站交流，研究成果将择优在相关刊物上发表。 二、材料报送 各中标单位于2014年12月5日前将申报材料（含纸质材料和电子版材料各一份，纸质材料须加盖单位鲜章）报送市教育评估院。 联系人：程艳霞 联系电话子邮箱：cqpgyyjs@163.com。 地址：重庆市江北区欧式一条街兴隆路20号重庆市教育评估院 附件1. “重庆市儿童青少年发展能力模型研究”子课题参考题目 2.重庆市社科规划项目申请书 3.重庆市社会科学规划项目〈项目论证活页〉 重庆市教育评估院??????? 2014年11月20日 附件1 “重庆市儿童青少年发展能力模型研究”子课题参考题目 重庆市义务教育五年级发展能力构成成分研究 重庆市义务教育八年级发展能力构成成分研究 重庆市义务教育五年级发展能力测评工具研究 重庆市义务教育八年级发展能力测评工具研究 重庆市儿童青少年发展能力总体发展常模研究 重庆市主城区儿童青少年发展能力常模研究 重庆市渝东北儿童青少年发展能力常模研究 重庆市渝东南儿童青少年发展能力常模研究 重庆市城市发展新区儿童青少年发展能力常模研究 重庆市儿童青少年发展能力存在问题与对策建议研究 附件2 重庆市社科规划项目申请书 项目登记号项目序号 （上述内容由重庆市社会科学规划办公室填写） 重庆市社会科学规划项目 申 请 书 项 目 类 别 学 科 分 类 项 目 名 称 项 目 负 责 人 申请人所在单位 填 表 日 期 重庆市社会科学规划办公室 2014年5月修订 申请人承诺 本人承诺对填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，本人承诺以本表作为有约束力的协议，遵守《重庆市社会科学规划项目管理办法》和重庆市社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，并取得预期研究成果。重庆市社会科学规划办公室有权使用该项目成果中的有关数据和资料。 申请人（签章）： 年 月 日 填表说明 一、项目类别分为重点项目、一般项目和青年项目三类。 二、学科分类选择下列一个填写：马克思主义、哲学、政治学·党建、经济学、社会学、传播学与新闻学·图书情报、教育学、中外文学、语言学、艺术学、法学、历史学、管理学。其他学科按相近原则归并到前述相关学科。 三、申请人所在单位填写全称，不填写二级单位。如“重庆大学”不能填“重大”，也不要写二级学院。 四、项目组成员最多9人，均应实际参加并完成部分研究工作，其中负责人（主持人）1人，主研人最多4名，另外可以有最多4名项目主要参加者。 五、预期成果即最终研究成果形式，分为A.学术专著；B.系列论文；C.研究报告（含调研、咨询、论证