生态学基础.ppt.ppt

1 生物与环境 2 种群生态;环境的范围与生态学的层次;生态学的层次从个体、种群、群落、生态系统到整个生物圈逐级放大，其涉及到的环境范围也越来越广。;在一定环境中的一群同种生物个体称为种群。 ;对于一个生物，其周围一切客观存在都是它的环境。 一个生物的环境因素按性质可分为非生物因素和生物因素两大类。 生物生存不可缺少的环境条件称为生态因子，而对于生物体外部的全部环境要素则称为环境因子。 ;生态因子（生态因素）： 指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。如：水分、光照、温度、生物等。 环境因子： 组成环境的因子。如气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子。;生态因子分类： 气候因子 如光、温度、水分、空气、雷电等。 土壤因子 包括土壤结构、理化性质（及土壤生物）等。 地理因子 如海拔高低、坡度坡向、地面的起伏等。 生物因子。指与生物发生相互关系的动物、植物、微生物及其群体。 人为因子。指对植物产生影响的人类活动。;;气候因子;气候因子;气候因子;例：两种藻类竞争利用同一种营养盐 微藻生长速率及其营养吸收速率在营养盐浓度增大到一定程度时有饱和现象 ;群落内生物之间的相互关系 ;捕食也是群落中普遍存在的种群间的一种相互关系 ;生物之间的关系; 生物之间的关系;大雁东南飞;第33章;种群的结构;种群的结构;种群的结构;种群增长特征 ;种群增长特征 ;环境对一个物种的承受容量决定于这个物种对环境的需求和该物种繁衍的各种决定因素； 正常情况下，大多数种群个体的数量基本都是稳定的，种群的数量在环境承受容量K值上下波动；;人口的结构和增长 ;人口的年龄结构分析也可以帮助我们预测不同国家未来人口增长的趋势 ;谢谢