物理实验 力学实验.ppt

返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 (1)实验时，为使小车只在橡皮筋作用下运动，在未连接橡皮筋时将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，打开打点计时器，轻推小车，得到的纸带应该是______(填“甲”或“乙”)． ? ? ? ? (2)使小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W； (3)再用完全相同的2条、3条……橡皮筋作用于小车，每次由静止释放小车时橡皮筋的________(填写相应实验条件)，使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W…… 图10-9 返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 (4)分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度v1、v2、v3 …… (5)作出W-v图像，则下列图像符合实际的是_____． 图10-10 返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 [答案](1)乙　(3)伸长量(或形变量、长度等)都相同　(5)D　 [解析] (1)本步骤的操作目的是平衡摩擦力，平衡摩擦力后，小车应做匀速运动，所以得到的纸带应具有打点间距相等的特点，纸带应该是乙；(3)应使每条橡皮筋对小车做的功均与步骤(2)中一条橡皮筋对小车做的功相等，所以每次由静止释放小车时橡皮筋的伸长量(或形变量、长度等)都相同；(5)本实验的结论是合力做功与速度的二次方成正比，所以W-v图像是开口向上的抛物线，所以选D. 返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 考点三　创新性实验 例3 如图10-11甲所示，一位同学利用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验．有一直径为d、质量为m的金属小球由A处由静止释放，下落过程中能通过A处正下方、固定于B处的光电门，测得A 、 B间的距离为H(H?d)，光电计时器记录下小球通过光电门的时间为t，当地的重力加速度为g.则： (1)如图乙所示，用游标卡尺测得小球的直径d＝_____cm. 甲 　 乙 图10-11 返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 图10-12 返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 [归纳] 创新性实验可以是全新的实验，也可以是课本实验的创新改造，要求学生必须掌握基本仪器的使用方法、基本的实验方法和基本物理原理．实验原理是解决创新性实验问题的关键，是进行创新性实验设计的根本依据和起点；实验原理决定了应当测量哪些物理量、如何安排实验步骤等项目，实验原理应根据题干的要求、条件等信息确定． 返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 返回目录 第10讲　力学实验 高频考点探究 第10讲　力学实验 热点模型解读 返回目录 第10讲　力学实验 热点模型解读 返回目录 第10讲　力学实验 热点模型解读 返回目录 第10讲　力学实验 热点模型解读 返回目录 返回目录 第10讲　力学实验 热点模型解读 第10讲　力学实验 热点模型解读 返回目录 示例 在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图10-17甲所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接220 V、50 Hz交流电源．他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表： 图10-17 第10讲　力学实验　 第11讲　电学实验 专题一 力与运动 返回目录 　 知识网络构建 　力学实验 返回目录 高频考点探究 热点模型解读 高考真题聚焦 返回目录 　 核心知识重组 一、力学实验备考要点 分类 实验名称 备考要点 研 究 性 实 验 研究匀变速 直线运动 　数据处理方法： 　(1)公式法：v＝、Δx＝aT2 　(2)图像法：x-t图像、v-t图像、a-t图像 探究弹力和弹簧伸长量的关系 　弹簧的伸长量保持在弹性限度内；记录弹簧伸长量以及所受拉力的数据，在坐标纸上描点，作出图像；写出与图像对应的函数关系，得出实验结论，明确图线斜率与劲度系数的关系 探究动能定理 注意平衡摩擦力，知道功的大小的确定方法以及物体速度的求解方法 返回目录 　 核心知识重组 分类 实验名称 备考要点 验 证 性 实 验 验证机械能 守恒定律 用自由落体进行实验，知道如何从纸带的数据中确定ΔEp减和ΔEk增 验证力的平 行四边形定则 弹簧测力计的使用注意事项及读数、力的图示、根据平行四边形定则求出合力 验证牛顿 第二定律 平衡摩擦力，控制变量法，图像法处理数据，实验条件的控制(m远小于M)及实验注意事项 返回目录 　 核心知识重组 二、力学实验中的测量 待测量 测量工具 方法说明 长度 刻度尺