王初明教授演讲Ppt.ppt

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2017-05-01 发布于湖北
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广东外语外贸大学　王初明 wangcm@mail.gdufs.edu.cn; 一、学伴用随原则与补缺假说二、语境、互动、协同三、启示与应用;学伴用随现象;学伴用随现象; 学伴用随现象;　学伴用随原则;补缺假说：学伴用随原则的延伸　;　语境的定义; 互动与协同　 ;同一假设（Pickering Garrod 2004）：理解和产出使用同一语言表征语言习得有效路径：互动 → 理解 → 协同 → 产出 → 习得学相伴用相随互动是语言习得的源头 ; 互动协同　 ;学伴用随原则的应用 ;　学伴用随原则的应用;纠错应遵循语言习得有效路径　 ;语法学习是一柄双刃剑;考试何以难促学？;结语;结语;参阅文献; 谢谢各位！