《核舟记》课内阅读理解题附答案.doc

PAGE  《核舟记》课内阅读理解题附答案 一、给下列加点字注音 器皿（ ）罔不（ ）贻（ ）有奇（ ）黍（ ）箬篷（ ） 糁（ ）峨冠（ ）髯（ ）髻（ ）衣褶（ ）诎（ ） 楫（ ）椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ）篆章（ ）矫（ ） 二、写出下列字的意思 1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )（ ）（ ）3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（ ）5.高可二黍许( )（ ）（ ）6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕栏相望焉( ) 9.清风徐来，水波不兴( )（ ）10.石青糁之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）12.如有所语（ ）13.其两膝相比者（ ）（ ）14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂（ ）（ ）20.若听茶声然( ) 21.其船背稍夷( )22.钩画了了，其色墨( )( ) 23.长曾不盈寸（ ）（ ）24.盖简桃核修狭者为之（ ） 三 、找出下列句中的通假字并解释 1、舟首尾长约八分有奇( ) 2、诎右臂支船( ) 3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔远甫刻( ) 5、盖简桃核修狭者为之( ) 四、比较下列字在句中的含义 ①木：能以径寸之木（ ）②曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ） ③奇：明有奇巧人（ ）④有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ） ⑤为：为宫室、器皿、人物（ ）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ） ⑦可：高可二黍许（ ）⑧云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ） 五、按要求填空 1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。 2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。 3．黄庭坚是 朝的文学家，字 。 4．点明核舟主题的句子是 。 5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。 6．苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。 7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。 8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。 9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。 10．文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。 11．点明全文中心的句子是 。 12．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。 13、《核舟记》是一篇___________性的文章，全文依照_______的结构安排顺序。主体部分以_______位置为顺序。先写核舟的___________，次写它的_______；写正面则先写舟的_______部分，次写___________，最后写___________。 六、翻译下列句子 1． 罔不因势象形，各具情态。 2． 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4．启窗而观，雕栏相望焉。 5．苏、黄共阅一手卷。 6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 7．其人视端容寂，若听茶声然。 8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。 9．而计其长曾不盈寸。 10．盖简桃核修狭者为之。 七、回答下列问题 1． 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 2． 写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？ 3．“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？ 4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 5．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起? 6．文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？ 7．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？ 八．阅读课文1～3节，回答问题。 （1）下面句中加粗字的读音正确的一项是????? [??????? ] A．中峨冠